《芣苢》同步练习16

约5990字。

　　6.1《芣苢》同步练习 统编版高中语文必修上册
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、语言文字运用
　　1．下列词语中加点的字，读音不正确的一项是（    ）
　　A．芣苢（fú yǐ）   拾掇（duō）   场圃（pǔ）
　　B．捋袖子（lǚ）   袺（jié）      赋诗（fù）
　　C．襭（xié）      阴霪（yín）    怜汝（rǔ）
　　D．大雅（yǎ）    仓廪（lǐn）     依赖（lài）
　　2．下列句子中对词语的理解不正确的一项是（   ）
　　A．采采芣苢（茂盛的样子）        薄言采之（轻微，少）
　　B．笠是兜鍪蓑是甲（古代打仗时战士所戴的头盔） 薄言有之（取得，获得）
　　C．唤渠朝餐歇半霎（他，代词）    薄言掇之（拾取，摘取）
　　D．秧根未牢莳未匝（布满、遍及）   薄言袺之（提起衣襟兜东西）
　　3．下列有关《芣苢》的叙述中，不正确的一项是（   ）
　　A．《诗经》常用赋、比、兴的手法，本诗使用的手法是赋。
　　B．这首诗表现了妇女们在田野边采车前草边唱歌的欢快的劳动景象。
　　C．“薄言袺之”中的“言”是“说”的意思。
　　D．这首诗在重章叠句中展现出车前草采摘的全过程，诗中的几个动词采、有、掇、捋、袺、襭不能调换位置。
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　吟一首诗，看千年经典惹人恋；歌一阕词，听荡气回肠咏流传。从《诗经•芣莒》这类耳熟能详的远古经典，到《沁园春•长沙》这样的现代佳作，经典诗词 。当下社会，我们更需要赋予经典诗词鲜活的新生命，让这些千百年的经典随着优美的旋律飞进每个人的心田，飞遍社会的角角落落，涵养人们的精神世界，哺育新时代的青少年，让他们健康、阳光地成长成才。
　　当前，人们对中华优秀传统文化的热情不断升温，不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性蜕变中国古代智慧精髓成果的展现。例如，热播的文化类节目就为观众打开了一扇气象万千的文学经典之门，让传统文化重新 出蓬勃生机。
　　文学经典必然含情、传情、怡情，它本就是“以情流传”的，无论时光过去多久，（       ）。它们早已化为民族精神的一部分，千年之后，依然让品读历史的人 。我们将传承诗词精品，用经典诗词、传统文化培根铸魂，希望这些底蕴深厚、魅力无限的艺术经典能够继续 当代文化风尚。
　　4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　A．沁人心脾  萌发  心悦诚服 引领
　　B．感同身受  焕发  心悦诚服 指引
　　C．感同身受  萌发  心驰神往 指引
　　D．沁人心脾  焕发  心驰神往 引领
　　5．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A．不仅是现代人对精神文化溯源寻根的渴求的体现，而且是全社会创造性转化中国古代智慧精髓成果的展现。
　　B．不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且展现了全社会创造性蜕变中国古代智慧精髓成果。
　　C．不仅体现了现代人对精神文化溯源寻根的渴求，而且是全社会创造性转变中国古代智慧精髓成果的展现。