《离骚》练习3

约6540字。

1.2《离骚（节选）》练习（文字版 | 含答案）
　　一、名句名篇默写
　　1．古诗文默写。
　　（1）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：“              ，                  ”。
　　（2）在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“                  。”
　　（3）《逍遥游》中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句：“            ，              ”。
　　（4）《阿房宫赋》用“              ，             ”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
　　（5）《师说》中概述教师的职能和任务的语句是：“            ”。
　　2．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说就是“           ，           ”。
　　（2）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是延绵长久，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：“           ，           。”
　　（3）“草”是古代诗文中的常用意象，用以寄寓不同的情感，如“           ，           ”的经验教训。
　　二、文言小题
　　3．下列各句中加横线词语古今意义相同的一组是（   ）
　　①吾独穷困乎此时     ④佩缤纷其繁饰兮
　　②怨灵修之浩荡兮     ⑤宁溘死以流亡兮
　　③忽反顾以游目兮     ⑥伏清白以死直兮
　　A．①②④ B．④⑤⑥
　　C．③④⑥ D．③⑤⑥
　　三、小阅读-课内
　　4．下列对《离骚》的分析，不正确的一项是（   ）
　　A．诗人善于用夸张的手法突出事物的特征。如“冠之岌岌”“佩之陆离”，有力地突出了诗人高洁的品质。
　　B．“悔相道之不察兮，延伫乎吾将反”写出了诗人后悔的心情，如此昏庸的君王，如此奸佞的小人，怎能与之为伍呢？故诗人决定返回原路，即不同流合污。
　　C．该诗塑造了一个高大的抒情主人公形象：崇高的理想，峻洁的人格，坚强的意志。体现了浪漫主义的创作精神。
　　D．该诗不仅有揭露，有谴责，有绝不向反动势力屈服和不变志从俗的坚强决心，还有忧国忧民的深厚情感。
　　四、古代诗歌阅读
　　阅读下面这首诗，完成问题。
　　九歌•河伯
　　与女游兮九河，冲风起兮横波。乘水车兮荷盖，驾两龙兮骖螭。登昆 ①兮四望，心飞扬兮浩荡。日将暮兮怅忘归，惟极浦兮寤怀②。鱼鳞屋兮龙堂，紫贝阙兮朱