《人皆有不忍人之心》同步练习11

约8410字。

　　5.3《人皆有不忍人之心》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择类
　　1．下列选项中，加点字词的解释正确的一项是（    ）
　　A．敏于事而慎于言（敏捷）    致知在格物（推究事物的原理）
　　B．君子喻于义（知晓，明白）    人皆有不忍人之心（忍受）
　　C．文胜质则史（虚饰，浮夸）    恻隐之心（哀痛，怜悯）
　　D．则弗能攻（研究）    恶得不禁恶而劝爱（鼓励）
　　2．下列选项中，加点字词的解释全都正确的一项是（    ）
　　A．敏于事而慎于言（敏捷）                  秦无亡矢遗镞之费（损失）
　　恻隐之心，仁之端也（萌芽，发端）        不可不察乱之所自起（考察）
　　B．闻大王有意督过之（责备）                人皆有不忍人之心（忍受）
　　壹是皆以修身为本（一概，一律）          虽父之不慈子（即使）
　　C．饥者则食之（让……吃）                  埏埴以为器（黏土）
　　譬如为山，未成一篑（盛土的竹筐）        复众人之所过（弥补）
　　D．天下归仁焉（归顺）                      恶得不禁恶而劝爱（鼓励）
　　不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）            德义不修（培养、学习）
　　二、情景默写
　　3．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）在《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调自我反思的句子是“                    ，                     ”。
　　（2）习近平总书记强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，曾子在《〈论语〉十二章》中也说过类似的语句是“                    ，                     ”。
　　（3）《大学之道》中，写心不妄动才能够性情安和，性情安和才能够思虑精详的句子是“                    ，                     ”。
　　（4）自我夸耀常常只得一时风光，难以维持。《老子》中的“                  ，                     ”正好说明这个道理。
　　（5）《老子》中以大树为喻说明万事万物都是从微小发展壮大起来的句子是“                   ，                     ”。
　　（6）孟子在《人皆有不忍人之心》一文中善于运用比喻说理，“                 ，                    ”采用喻证法将“扩而充之”的意义深入浅出地进行了阐述。
　　三、小阅读-课内
　　4．我们具备了“仁义礼智”四种发端，是不是就已经具备了“仁义礼智”这四种品德？（《人皆有不忍人之心》）
　　四、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成小题。
　　材料一：
　　孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心。非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之