《促织》同步练习16

约7530字。

14.1《促织》同步练习（含答案）
　　一、文言文阅读
　　阅读下面的文言文，完成问题。
　　村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。
　　翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦；诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。
　　1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
　　A．直龁敌领                         龁：咬
　　B．虫翘然矜鸣                       矜：庄重
　　C．一鸡瞥来                         瞥：突然
　　D．抚军亦厚赉成                     赉：赠送
　　2．以下选项中加点词意义和用法不同的一项是（   ）
　　A．庞然修伟                         项王默然不应
　　B．乃赏成，献诸抚军                 乃令张良留谢
　　C．裘马过世家焉                     青麻头伏焉
　　D．则应节而舞                       项王按剑而跽曰
　　3．选出与例句“村中少年好事者驯养一虫”句式相同的一项（   ）
　　A．此物故非西产 B．归以示成
　　C．既得其尸于井 D．蚓无爪牙之利
　　4．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（   ）
　　A．村中好事少年找上门一再挑衅成名，强行要求斗蟋蟀，最终其貌不扬的小蟋蟀战胜了形体魁伟的“蟹壳青”。
　　B．小蟋蟀智斗公鸡有惊无险，抬着头振起翅膀鸣叫，好像向主人报捷一样，成名看后心中大喜。
　　C．成名把蟋蟀献给县官，县官先是训斥，后又奖赏成名，把蟋蟀献给了巡抚。巡抚又用金笼装着献给了皇帝。
　　D．皇帝非常高兴，便下诏赏给巡抚名马和锦缎，没过多久，县令和成名也因为小虫之功得到了好处。
　　5．翻译文中划线句子。
　　欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成。
　　阅读下文，完成题目。
　　促织
　　蒲松龄
　　①宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。