《综合性学习：倡导低碳生活》同步练习

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　　约6800字。第2单元综合性学习《倡导低碳生活》同步训练
　　1．近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”，学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。
　　材料：
　　关于“不同人群对低碳生活”的调查（共1000人）
　　认识与行为 低碳理念 生活方式 生活习惯
　　初中学生 85% 65% 50%
　　做工人员 75% 70% 65%
　　退休老人 50% 85% 90%
　　认真分析上述表格，选择一个角度，写出一点感受或结论，请用“因为……所以……”句式表达。
　　2．同学们，“保护环境节能减排”是一种美德。每年的4月22日是“世界地球日”。今年，我们地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。请从下面两幅宜传海报中任选一幅，并用简洁的语言向大家介绍其构图要素和设计理念。
　　温馨提示：（1）写清构图要素。（2）写出设计理念。（3）80字左右。

　　3．班级将开展《倡导低碳生活》宣传活动，你们组为制作海报搜集了右边两张图片。作为海报设计者，你将选用哪一张？请说说你的想法。

　　写作提示：①说明构图要素及寓意；②80字左右。
　　4．完成下面的综合性学习。
　　(1)请选择出不属于“低碳生活方式”的一则材料，并简述选择的理由。
　　【材料一】不使用或少使用一次性牙刷、一次性塑料袋等一次性的生活用品。
　　【材料二】生活中节约用水、洗菜的水可以用来冲马桶或者浇花。
　　【材料三】夏天气温太高，把室内空调的温度调到最低，这样才痛快。
　　【材料四】用电脑或手机等电子产品听音乐时，把显示器的光线调暗或者关掉。
　　我选择______，我的理由是：______________________________________________________
　　(2)下图是中国环境保护的标志，请用简明的语言写出该标志的构图要素，并说明图形的寓意。
  
　　构图要素：________________________
　　图形寓意：________________________________________________________
　　(3)针对垃圾分类“理念上认同，行动上滞后”的现象，你该如何做？写出三条行动计划。
　　放眼神州大地，处处都有新变化新气象。垃圾分类引领着低碳生活新时尚。北京、上海、广东、深圳、郑州等城市先后就生活垃圾分类进行修法或立法，通过督促引导，强化全流程分类、严格执法监督，让更多人行动起来，养成垃圾分类的好习惯；形成社会新时尚。目前，居民对垃圾分类知晓率高，但参与率低，理念上认同，行动上滞后。
　　5．人与自然是生命共同体，但随着人类活动的日益频繁，各种环境问题都在加剧。为此，学校以“倡导低碳生活”为主题开展宣传活动，请你参与其中。
　　(1)以下是校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果统计图表。请根据图用“因为……所以……”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的必要性。