《我与地坛》同步练习28

约6800字。

　　人教版高一上语文 15我与地坛（节选） 同步练习
　　1. 给下列加点字注音。
　　坍圮                   亘古   
　　截瘫                   窸窸窣窣        
　　颓墙                   窥看   
　　荒芜                   猝然   
　　蝉蜕                   剥蚀   
　　炫耀                   焦灼   
　　2. 阅读课文第一部分，回答问题。
　　(1)  怎样理解第二段中“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近”这句话的含意？
　　(2)  “我”是在什么情况下进入地坛的？
　　(3)  作者在第五段中说：“那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”，请解释“一个世界”和“另一个世界”的含义。
　　(4)  作者在第六段中说“这样想了好几年”，最终弄明白了：“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上天交给他的一个事实；上天在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”这个启示对作者的命运起到了什么作用？
　　3. 阅读课文第二部分，回答问题。
　　(1)  在这部分第一段中，作者说自己给母亲出了个“难题”，你能具体说一下这个“难题”是什么吗？
　　(2)  作者在这部分第八段中说：“我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。”这句话表达了作者怎样的思想感情？
　　(3)  课文最后写道：“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”这里的“车辙”和“脚印”是不是只是指现实中的“车辙”和“脚印”？为什么？
　　4. 阅读下文，回答问题。
　　叩访地坛
　　陶晓跃
　　①我是在一个黄昏走进地坛的。听说地坛，是因了史铁生的《我与地坛》。史铁生在“活到最狂妄的年龄上”，突然残废了双腿，他用双手把轮椅摇进地坛，也把自己摇进了一个“生”的高度。记得初读这篇文章，就很有些泪意，而今来到北京，自然也就想去实地读一读地坛。
　　②眼前的地坛，牌楼华丽，亭廊勾连，水榭相连。走在朱红高墙的影子里，走在绿坪环绕的石径上，满眼都是排列整饬的树。树，一律呈现出青春的模样，一律