《沁园春·长沙》同步习题

约3960字。

　　《沁园春·长沙》同步习题
　　1.下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是(　　)
　　A． 百舸(ɡě)　　寂寥(liáo)   轮廓(ɡuō)   怅然若失(chànɡ)
　　B．沉浮(chén)   峥嵘(zēnɡ)   携手(xié)  万户侯(hóu)
　　C．恰巧(qià)    稠密(chóu)   斥责(chè)  层林尽染(rǎn)
　　D．遏止(è)      竞赛(jìnɡ)   遒劲(qiú)  强劲有力(jìnɡ)
　　【答案】D
　　【解析】A项“廓”读kuò。B项“峥”读zhēnɡ。C项“斥”读chì。
　　2.下列对词句朗读节奏的划分，有误的一项是(　　)
　　A． 看/万山/红遍，层林/尽染
　　B． 携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠
　　C． 恰/同学/少年，风华/正茂
　　D． 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯
　　【答案】D
　　【解析】应为“粪土/当年/万户侯”。本题考查对诗歌朗读节奏划分的能力。根据以下原则即可：①语义单位划分法，如词或词组；②成分划分法，主谓宾，定状补；③助词依附法，即将表时态、动态的助词划在前面的修饰成分内；④诵读检验法，节奏是为了更好地表达诗歌的意旨和情感，一旦划分影响表达则无价值，因此，划分节奏后诵读一下，看是否影响表达。
　　3.下列各项中，说法有误的一项是(　　)
　　A． 词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因词的句子有长有短，不像律诗那样整齐划一，所以又称它为“长短句”。
　　B． 文学史上一般把“五四”以后写作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春  长沙》因用了古典诗词的形式，所以属于古典诗歌。
　　C． 词依长短分，有小令(58字以内)、中调(59～90字)、长调(91字以上)三种。词的一段叫阕，又叫片。
　　D． 词牌就是词的格式的名称，如“沁园春”。不同的词牌，其段数、句数、韵律、每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。
　　【答案】B
　　【解析】本题考查对“词”的文体知识的掌握情况，还考查了古体诗、近体诗、自由诗的知识。以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在格律方面，即能否押韵，讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗；绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。“五四”以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，如毛泽东的《沁园春  长沙》；其他的称为自由诗，如本单元即将学到的戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康桥》和艾青的《大堰河——我的保姆》等。所以B项错。
　　4.阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。
　　“中国梦”是一种崇高的理想信念，是千万亿梦想的凝聚和升华，是大学生理想信念教育的重要内容。“中国梦”能够激励大学生理想信念的方向目标，引导大学生奋发进取的强大精神动力。以“中国梦”引领大学的思想教育，可以使大学生牢固树立“中国梦”的远大理想，(　　　　)，不断提高大学生的历史使命感。同时，大学生的理想信念及历史使命感还能为“中国梦”的实现加油助力，二者________。