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语文教学资源

《变色龙》同步练习4

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
46 KB
教材版本
人教版
适用分类
九年级下册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2006/7/26 16:30:54

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约2060字。
《变色龙》同步练习
用户名:临窗观景
姓名:黄卫东
地址:江苏省大丰市新丰二中

基础知识
1.下列加点字的注音无误的一项是(   )
A.魁梧(kuí)   伶俐(líng)   恐吓(xià)
B.径自(jìng)   调解(tiáo)  劈开(pǐ) 
C.胚子(pī)   洋溢(yì)   坎肩(kǎn)
D.戳(lù)   咳嗽(sòu)   契诃夫(hē)
2.找出下列词语中的错别字并订正。
尊守   魁梧   见风使舵   趋炎附势   卑劣无耻   意想天开
坎肩   陪偿   无精打采   无原无故   媚上欺下   盛气凌人
错别字
订正

3.根据课文内容,依次填出下列横线上的动词。
他追上狗,身子往前一a  ,b 倒在地下,抓住了狗的后腿。木柴厂四周很快就c 了一群人,仿佛一下子从地底下d  出来的。
a         b         c         d     
4.根据你对课文的理解,找出下列说法不正确的一项(     )
A.奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,是沙皇警犬的特殊标志,也是他装腔作势、借以吓人的工具。
B.这篇小说随着奥楚蔑洛夫判案态度的不断变化,场面也不断变化,情节步步深入,充分展现了人物的思想性格,揭示了小说所表现的中心。
C.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人这一案件的过程中,作了六次判定,态度变来变去,可以看出,狗的“身份”是他判案的根据。
D.通过对话,表现人物的思想、性格,是这篇小说刻画人物的主要方法。
5.精彩的语言描写,可以使人物形象更鲜明地刻画出来,更有利于表现主题,说说下列各句中的语言描写有什么作用。
(1)“长官,就连法律上也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。”
                                                                                     
(2)“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢,却长得这么魁梧!……我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”
                                                                                  
(3)“哦!……叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……”

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