《峨日朵雪峰之侧》同步练习10

约6620字。

　　2.3《峨日朵雪峰之侧》同步练习（含答案）
　　一、古代诗歌阅读
　　阅读下面这首诗歌，完成小题。
　　关山月
　　徐陵
　　关山三五月，客子忆秦川。
　　思妇高楼上，当窗应未眠。
　　星旗映疏勒，云阵上祁连。
　　战气今如此，从军复几年。
　　【注】徐凌，南朝陈时期的著名诗人。
　　1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．诗歌首句既写了时间和地点，也描绘了一幅莽莽苍苍的关山图景，寄寓了客子身在边地思念亲人的幽怨情怀。
　　B．远在羁旅中的客子与家乡高楼上的思妇同望三五之月，满怀伤离之情，两地情感同书，互相映衬，思念深重。
　　C．诗中描写星旗云阵的方式与韩愈《白雪歌送武判官归京》中描写边地北风飞雪的方式虽不相同，却各尽其妙。
　　D．“关山月”是乐府旧题，常用以抒写征人思妇怨离伤别之情。本诗虽大体没有超出这一传统主题的范围，但蕴涵丰富，艺术个性鲜明。
　　2．有人认为，最后两句表达思妇盼归之情，也有人认为表达客子厌战之意，还有人认为表达夫妇充满矛盾的内心，你同意哪种看法？请结合全诗简要分析。
　　二、选择题
　　3．下列对课文《红烛》的赏析，不正确的一项是(　　)
　　A．诗人一落笔便超越了古典诗词，他把“红烛”和诗人区别开来，没有把自我直接投入到令人欣羡的红烛中去。
　　B．诗人用了整整七个诗节来抒写他对红烛的感受。从总体上看，他主要抓住了红烛的两个显著特征：自焚与流泪。
　　C．对红烛悲剧性命运的疑虑也是诗人不曾直接融入自我的现实原因。严谨审慎的闻一多从不会不经理性的思考而轻率地将他物呼为同类。
　　D．“红烛啊！‘莫问收获，但问耕耘。’”这既是对全诗所感受到的红烛精神的总结，又是诗人对个体价值失落的哀思之集中抒发。
　　4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
　　开辟鸿蒙，人类之初，亚欧大陆流传着许多想象奇特的神话传说。稍加比较可以看出，西方神话里的每一个神都有其______，而中国神话里的各路神仙各有不同甚至自相矛盾。当然，很多神话传说已经______在滚滚历史长河中了，但是今天的人们依然能够从东西方各种神话传说之间寻找出______的联系。
　　A．一脉相承        淹没        千丝万缕
　　B．来龙去脉        湮没        千丝万缕
　　C．一脉相承        湮没        盘根错节
　　D．来龙去脉        淹没        盘根错节
　　三、语言表达
　　5．疫情爆发后，全国多地医护人员驰援武汉，被赞为“最美逆行者”，许多文学爱好者也写了大量文章、诗歌、对联等予以称颂，请根据所给上联，对出下联。
　　上联：白衣天使，妙手仁心赴荆楚；
　　下联：                        。
　　6．在下面文字的横线处补写恰当的语句(每处不超过10个字)，使文段语意完整，逻辑严密。然后用简明的语言写出两条读后感想(每条不超过25个字)。