《综合性学习：有朋自远方来》教学设计3

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约2750字。

　　有朋自远方来
　　教学目标
　　1.了解”朋友“的含义，树立正确的交友观。
　　2.培养学生敢于分享、乐于展示、善于表达的积极的交友理念。
　　3.认清友谊的本质，学会真诚与爱心齐备的交友方式。
　　教学重难点
　　1.引导学生自己在各项活动中讨论与思考，领悟何为真正的友谊，以及如何更好地交到朋友。
　　2.培养学生通过各种渠道收集信息的习惯。
　　3.培养学生在各项实践活动中提高语文听说读写能力，掌握明辨是非、换位思考等能力，实现新课标要求的全面发展。01
　　教学过程
　　课前导入——经典咏流传《有朋自远方来》
　　导入语：
　　中国自古以来便是一个诗歌的国度，古往今来，有无数的文人墨客写下过关于友谊的不朽诗篇。正如李白在与友人汪伦告别时望着波光粼粼的桃花潭，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”；正如高适在送别朋友董大时望着天上连绵的云朵、翻飞的雁阵，写下了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。纵然朝代更迭、岁月变迁，但不论何时，每当我们提及朋友这个词，仿佛都能感触到穿越历史的温度和跨越时代的脉搏。今天，请同学们跟随老师的脚步一同走进综合性学习《有朋自远方来》。   
　　在正式的讲解之前，老师想问大家一个问题：你认为什么是朋友？（希沃随机抽取同学起来回答“你认为什么是朋友”）
　　预设：生1：朋友是陪伴你喜怒哀乐的人。老师：所以，在你眼里朋友是——陪伴。
　　生2：朋友是帮助你解决困难的人。老师：所以，在你眼里朋友是——帮助。
　　生3：朋友是和你志趣相投的人。老师：所以，在你眼里朋友是——吸引。
　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。看来关于朋友，大家都有自己的一番理解，但不管怎么去解释，我们会发现，我们选择做朋友的对象都是具有魅力的人。
　　接下来，老师想请一些同学来前面展示一下自己的魅力，增进同学们之间的理解。（希沃随机抽取编号同学展示自我介绍）
　　插入三位同学视频介绍个人爱好——演讲、舞蹈、篮球。（讨论交流：同学们更倾向于和谁交朋友呢？）