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语文教学资源

《老王》备课资料

人教版初中素材doc
文件格式
doc
文件大小
59 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级文字素材
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2006/7/8 6:46:17

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资源预览与简介

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约4590字。

老王
杨绛
一、识字预习展示:
1、生字识记
冰伛yǔ着身子  
攥zuàn  
眼翳yì  
惶huáng恐kǒng
荒huāng僻pì  
塌tā败bài  
取qǔ缔dì  
骷kū髅lóu
滞zhì笨bèn  
愧kuì怍zuò
2、词语解释
(1)镶嵌:把一物嵌入另一物体内,作为装饰。
(2)愧怍:惭愧。
(3)塌败:塌陷破败。
(4)伛:弯(腰)曲(背)。
(5)滞笨:呆滞笨拙。
(6)失群:(人或动物)离开集体。
(7)落伍:比喻人或事物跟不上时代。
(8)荒僻:荒凉偏僻。
(9)取缔:明令取消或禁止。
(10)扶病:带着病(做某件事)。
3、词义辨析
幸运与侥幸
都含有“遇到好事”的意思。“幸运”强调意外地遇到好运气,含有庆幸、喜悦的意思,多含有褒义。“侥幸”强调偶然地成功或免于不幸,多含贬义。
4、作者简介
杨绛,钱钟书的妻子,生于1911年,江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等,译有《堂·吉诃德》。
钱钟书(1910—1998),江苏无锡人,学者、作家,著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。
二、整体感悟:
速读课文,用两三句话概括文章中心内容,以及作者在文中表达的情感态度。
作者通过叙述与普通劳动者老王交往的几件事,表现老王的生活遭遇虽然极度不幸,但是他为人却正直、善良、乐于助人,表达了对老王的深切同情、感激和敬重之情。
三、梳理文章表达思路:
说出文章组材线索或顺序(结构方式),梳理表达中心的具体材料。
1、线索:
以“我”与老王的交往为线索组织材料、表现主题。
坐老王的三轮——作者女儿给他大瓶鱼肝油(一家人对老王很照顾)——老王对钱家也好——作者很关心老王——老王在生命最后的日子来表示感谢。
2、表达中心的具体材料:
(1)作者的善良表现:
照顾老王的生意,坐他的车;

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