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语文教学资源

《蜡烛》备课资料

人教版初中素材doc
文件格式
doc
文件大小
42 KB
教材版本
人教版
适用分类
八年级文字素材
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2006/7/8 6:44:07

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资源预览与简介

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约3250字。

蜡烛
一、识字、解词预习:
1、生字注音:
fú xiǎo    lì   jiào xīn
拂  晓   瓦砾  地窖  烛芯
jūgōng sǒng púfú zhěn
鞠  躬    耸立  匍 匐 枕头
yè   qì  chuāi    chuǎi
腋窝 契约揣在怀里   揣测
pǎi    pò      huǎng 
迫击炮 迫不及待晃眼  
huàng  bǎo   luò    lào
摇晃   碉堡 太阳落山 落枕
    là    chàn wēi
丢三落四    颤巍巍
2、词语解释:
(1)珍藏:
认为有价值而妥善地收藏。
(2)烧灼:
烧、烫,使受伤。
(3)精疲力竭:
形容非常疲劳,没有一点力气。竭,尽。
(4)名副其实:
名称或名声与实际相符合。副,符合。
(5)肃穆:
严肃安静。
(6)永垂不朽:
(多指姓名、事业、精神等)永远流传,不磨灭。垂,流传;朽,腐烂。
3、词义辨析
英勇与勇敢
都含有“敢于斗争,敢于战胜困难”的意思。英勇,强调奋不顾身,含有不怕艰难、不怕牺牲的精神,语意比“勇敢”种,多用来赞扬战士或英雄人物对敌斗争的大无畏精神。勇敢,则强调敢作敢为,多用来形容人或民族敢于斗争,敢于战胜困难的品质和精神。
二、整体感悟:
速读课文,用两三句话概括文章中心内容,以及作者在文中表达的情感态度。
这篇战地通讯(小说)写了一位南斯拉夫老妇人置生死于度外,冒着炮火安葬苏联红军烈士的故事,赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
三、梳理文章表达思路:
说出文章组材线索、顺序、或结构方式,梳理表达中心的具体材料。
1、线索:
蜡烛
2、顺序:
时间顺序
3、结构方式:
总——分——总
4、表达中心的具体材料:
(1)炮火连天的危险环境;
(2)老妇人寻找红军战士的遗体;
(3)年老体弱的老妇人像掩埋亲人一样非常吃力的掩埋烈士;
(4)老妇人将自己珍藏45年结婚喜烛点燃在红军烈士的坟头上。

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