约6270字。

　　高中语文必修下册《阿房宫赋》《六国论》同步练习
　　一、课内阅读
　　（一）阅读《阿房宫赋》，（原文略）完成1～4题。
　　1.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
　　A.宫，本义与“室”同，在上古时代，就是指一般住宅，无贵贱之分。但“宫”与“室”所指范围有广狭之分：“宫”指整所房子，包括院墙；“室”指房屋内部。
　　B.四海，古人曾认为九州大地的周围全是海，因此“四海”指天下，即世界各地。
　　C.辇，君王及后妃所乘的车，如“辇来于秦”。
　　D.锱铢，古代重量单位，一“锱”等于六“铢”，一“铢”约等于后来一“两”的二十四分之一。“锱”“铢”连用，极言其细微。
　　2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
　　A.第1段开篇先用四个短句领起，音节紧凑，气势不凡，达到了先声夺人的艺术效果。
　　B.第2段中作者运用排比、夸张、拟人等修辞手法，间接写美女之多，宫女命运之惨，揭示了秦始皇生活的骄奢淫逸。
　　C.第3段中运用比喻和排比的修辞手法，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。
　　D.第4段中作者用“后人”的委婉称谓，提醒统治者不要重蹈秦国灭族的覆辙，意味深长。
　　3.把下列句子翻译成现代汉语。
　　（1）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
　　（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
　　4.杜牧写这篇赋，是为了总结秦王朝灭亡的历史教训，借以讽谏时弊，却为何要从六国覆灭下笔？
　　（二）阅读《六国论》，完成5～8题。
　　5.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是
　　A.先，表示已死的，用于敬称地位高的人或年长的人。如“先帝”“先考”“先父”“先祖父”等。
　　B.卿，古代对男子的敬称。如“至丹以荆卿为计”中的“卿”。
　　C.嬴，姓，特指秦国，因秦君主姓嬴。如“与嬴而不助五国也”中的“嬴”。
　　D.故事，先例；典故。如“下而从六国破亡之故事”中的“故事”即此意。
　　6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
　　A.文章开宗明义，起笔即提出“六国破灭……弊在赂秦”的论点。作者先用双重否定句，继而自行设问，更加突出这一论断。
　　B.文章通过诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失与战争的损失差不多。