3199字。
2006年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 
语文答案详解 
一、（6分，每小题3分） 
l．【答案】B 
【解析】在原文中说“固定的成见并不总是偏见和错误的观点，事实上常常是有条理的、能够自圆其说的信念体系”．而B项把它绝对肯定化了。 
2．【答案】D 
【解析】原文中说“如果不是教育使得我们已敏锐地意识到这一点的话，那么这些先入之见会深深地支配整个知觉过程，” 也就是说在成见的体系尚未牢固形成时，人们还是会受到那些能支撑成见的先见所影响的，所以题项中说“都不会关注”是错的 
二、(6分，每小题3分） 
3.【答案】C 
【解析】C项所说不是潜力，而是研究的过程 
4．【答案】C 
【解析】A项中“欧洲老鼠”计划还在进行当中，至于它能不能“消除人类疾病，延长人类寿命”还不能推断出；B与“智力”无关，文章中未提到；D与“改善人类的生存环境”无关，是要通过研究老鼠的基因来研究人类的基因 
三、(12分，每小题3分） 
5．【答案】B 
【解析】宗：归顺 
6．【答案】A 
【解析】A均为助词，取消句子的独立性。B至于；比得上。C再说；尚且。D指示代词，哪个；表反问语气 
7．【答案】C 
【解析】①是说伯夷、叔齐不记仇；③是说伯夷、叔齐以西伯昌为贤，准备投往；④是说伯夷、叔齐进谏；这些都不能体现他们的“淡泊名利，坚持操守” 
8．【答案】A 
【解析】“含蓄地批判吴太伯、自夷这类人的消极进世行为”错误。作者对他们是赞扬的态度。 
四、（24分） 
9．⑴由今之道／无变今之俗／虽与之天下／不能一朝居也 
⑵翻译 
①现在侍奉国君的人说：“我能替国君开辟疆土，充实府库。” 
②君王不向往王道，不追求仁政，（侍奉国君的人）却谋求使国君富有，这是让像夏桀一样的暴君富有啊。 
10．（6分） 
⑴不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。 
用“对”或其它词难以速到这种表达效果。 
如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。 
⑵在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。 
从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。