《自然选择的证明》教案2

约4410字。

　　自然的选择
　　【教学目标】
　　语言构建与运用  积累相关文化常识。
　　思维发展与提升  理解文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路；辩证认识人与自然的关系。
　　审美鉴赏与创造  鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论证逻辑；了解各种逻辑思维方式，体会逻辑思维与形象思维的区别。
　　文化传承与理解  感受文章所体现的科学严谨的精神。
　　教学方法   自主学习、文本赏读、合作探究。
　　教学课时   2课时。
　　第一课时
　　一、导入。
　　二、了解作品。
　　1、了解作者
　　查尔斯•罗伯特•达尔文(1809—1882)，英国博物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐“贝格尔号”舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律)，对人类有杰出的贡献。1882年4月19日，达尔文因病逝世，享年73岁，葬于威斯敏斯特大教堂。
　　2、相关背景
　　1831年，亨斯楼推荐达尔文参加“贝格尔号”的环球旅行。这次环球旅行可以说彻底改变了达尔文的一生，使他在生物学研究上更进一步。达尔文跟随“贝格尔号”穿过了大西洋和太平洋，到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上，达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并将自己的发现做了详细的观察笔记。经过了5年时间，达尔文游遍了世界大部分地区，终于回到了英国。
　　在环球航行的过程中，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似，但是物种却不相同，这些发现让达尔文更加坚信了研究生物特性的决心。
　　1842年，达尔文完成了《物种起源》的简要提纲，经过了十几年的刻苦研究，终于在1859年出版了《物种起源》。
　　3、了解《物种起源》
　　《物种起源》全名《论依据自然选择即在生存斗争中保存优良族的物种起源》，1859年11月24日在伦敦出版。在书中，达尔文根据20多年积累的对古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料，以自然选择为中心，从