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《念奴娇·赤壁怀古》阅读提升训练

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适用分类
高中试卷 / 必修上册试卷
教材版本
人教版
文件格式
docx
文件大小
28 KB
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更新时间
2023/3/21 21:11:10

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约7670字。

  《念奴娇·赤壁怀古》阅读提升训练
  学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
  一、古代诗歌阅读
  阅读诗歌,回答下列问题。
  念奴娇•赤壁怀古
  苏轼
  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!
  遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
  1.下列对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是(   )
  A.苏轼素有抱负,却在激烈的党争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。这首著名的词作正是如此,他借咏史抒写出了郁积胸中的块垒。
  B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,继而为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。
  C.这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃,兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透出一丝消极颓废思想、损害了全词的豪迈气派。
  D.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各有重点:上阕由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。
  2.词中的周瑜是何形象?在对周瑜的刻画中,作者寄寓了什么样的情感?
  阅读苏轼《念奴娇•赤壁怀古》,完成下面小题。
  念奴娇•赤壁怀古
  苏轼
  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
  遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
  3.下列对这首词的解说,不正确的一项是(   )
  A.“念奴娇”是词牌名;“赤壁怀古”是词题,与内容有关。
  B.“故垒”的意思是旧城墙。“人道”意思是“人们(都)说”。
  C.“遥想”是一个总领词,所领的范围直至“早生华发”一句。
  D.“酹江月”意思是以酒祭奠江水中那一轮永恒不变的月亮。
  4.对这首词的理解,不正确的一项是(   )
  A.作者由奔腾的江水联想时光的流逝,慨叹历史上的英雄豪杰都已随时光流逝而消失。
  B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”正是“江山如画”的写照,与豪杰的丰功伟业匹配。

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