《以工匠精神雕琢时代品质》学案9

约4000字。

　　《以工匠精神雕琢时代品质》思维学案
　　【学习目标】
　　1、基础性目标：能够自主积累文中常用词语，梳理工匠精神的内涵。
　　2、拓展性目标：能够圈画关键句，理清文章脉络结构，学习文中多种论证方法的使用，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法。
　　3、挑战性目标：深入理解工匠精神中所表现出的时代美，传承工匠精神，学会拒绝浮躁风气和短视心态。
　　【学习重难点】1. 理清本课新闻评论中事实和观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。
　　2. 仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述。
　　【基础性目标】
　　夯实基础：
　　雕琢（      ）挑剔（     ）精湛（     ） 造诣（      ）卓越（     ）
　　1.  请阅读课文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内。
　　【拓展性目标】
　　2. 文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？
　　3.请简要概括第二段的论述思路。
　　4. “倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。请从修辞手法的角度，品读这句话。
　　【挑战性目标】
　　5. “我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。
　　【写作拓展】
　　阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
　　胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在35年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。孟剑锋是传统工艺美术錾刻师，他錾刻的“纯银丝巾果盘”曾作为国礼赠送给外国元首。为了制作出完美的作品，他不断改进錾刻工具，反复实验，不允许有一丁点瑕疵。这些人身上，都体现出了可贵的“工匠精神”。
　　对于“工匠精神”，你有什么思考和感悟？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。
　　思考：你会怎样解读“工匠精神”？请以思维导图的形式呈现你的写作思路。
　　【知识链接】
　　1．写作背景
　　本文原载2016年4月30日《人民日报》在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出，要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间，“工匠精神”备受社会关注。国家将“