《答司马谏议书》同步练习5

约4190字。

《答司马谏议书》同步练习
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　　一、基础巩固
　　1．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的项是（   ）   
　　A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。    
　　B．人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。   
　　C．辟邪说，难壬人，不为拒谏。    
　　D．重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽。 
　　【答案】D
　　【解析】本题考查理解常见的文言实词（古今异义词）在文中的含义，能力层级B。D项的“反复”，联系上下文来看应为：回复，回信；与现代汉语的意思不同。 
　　2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的项是（   ）   
　　A. 冀君实或见恕也                 今君实所以见教者   
　　B. 议事每不合，所操之术多异故也    盘庚不为怨者故改其度   
　　C. 今君实所以见教者，以为侵官      师者，所以传道受业解惑也    
　　D. 盘庚不为怨者故改其度            举先王之政，以兴利除弊，不为生事    
　　【答案】D
　　【解析】本题考查常见文言虚词在文中的用法，能力层级B。A表被动；B缘故，原因；C用来；D①“为”，因为；②“为”，是。
　　3．以下句子编为四组，能够从“名实”入手，表明自己的观点，展开辩驳，十分有力的项是（   ）    
　　①盖儒者所争，尤在于名实。    
　　②某则以谓受命人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。    
　　③如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。    
　　④辟邪说，难壬人，不为拒谏。    
　　A．①②       B．①②④        C．②④         D．③④    
　　【答案】C
　　【解析】本题考查筛选信息能力，能力层级C。①说的是“儒者”，而非王安石。③说的是假设自己“以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民”而认罪，非说“名实”问题。这两句都不能选。    
　　4．下列分析不符合原文意思的项是（    ）    
　　A．王安石以此信回答司马光，是观点鲜明、维护新法的驳论文。    
　　B．本文因为是书信体的驳论文，词语委婉，免得开篇就火药味十足，使对方不能往下看，从而不能宣传自己的主张。    
　　C．王安石从明“名实”入手，是因为“儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣”。司马光也不例外。因此从名实人手，问题就迎刃而解了。    
　　D．文章在结尾既承认自己知罪，又说对对方观点不敢领教，实际上是用委婉的语言道出坚定的信念。