下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

北京市延庆区2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷(解析版)

人教版初中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
58 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2023/1/6 19:48:59

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

约21080字。

  北京市延庆区2022-2023学年七年级上学期期末语文试卷
  一、基础??运用(共18分)
  1.(18分)学校文学社开展“少年正是读书时”综合性学习活动。
  (1)下面是文学社社长撰写的活动开场词,请你阅读后,完成问题。
  中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯,勤读善读之风更是一脉相承。孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,于谦的“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读炽热的情感。书籍能展现浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情,让人们(fú zào)的心沉淀下来;书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧,让人们沉寂的心沸腾起来。人生几十年,我们要以满腔(rè chén)投入到阅读中,做一名能与伟大时代相称的中华儿女。
  ①开场词中加点字注音和括号内词语书写,全都正确的一项是     
  A.炽热chì 浮躁 热忱 相称chèng
  B.炽热zhì 浮燥 热沉 相称chèn
  C.炽热zhì 浮燥 热沉 相称chèng
  D.炽热 chì 浮躁 热忱 相称chèn
  ②“沸腾”在《现代汉语词典》中有三个义项,结合开场词内容,你认为它在文段中的意思是     
  A.液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。
  B.形容情绪高涨。
  C.形容喧嚣嘈杂。
  (2)为了解同学们阅读情况,文学社同学提供了调查的近三年阅读数据表。有同学观察表格数据变化写出结论,加点词语使用恰当的一项是     
  2019 年
  2020 年
  2021 年
  不喜欢阅读
  40%
  30%
  22%
  喜欢
  阅读
  阅读纸质书籍
  26%
  24%
  21%
  用手机、电脑阅读
  34%
  46%
  57%
  A.喜欢用手机、电脑阅读的比例逐年增加。
  B.无论哪一年喜欢阅读的人首当其冲选用手机和电脑阅读。
  C.2021 年不喜欢阅读比例和喜欢阅读的比例,有着天壤之别。
  D.三年来喜欢阅读纸质书籍所占比例与日减少。
  (3)请你把阅读文段后提取的四点信息,用“虽然……但是……”关联词连成一句话,谈谈碎片化阅读的利和弊。
  碎片化阅读,是指读者通过电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。调查显示,通过微博获取阅读信息的学生就占一半以上。阅读方便、信息更新速度快是学生热衷微博阅读的原因。而时间碎片化直接助推了快餐式的浅阅读,读者不求甚解,只追求短暂的视觉快感。
  提取信息:
  ①阅读方便
  ②助推了不求甚解的浅阅读
  ③只追求短暂的视觉快感
  ④信息更新速度快
  答:碎片化阅读弊大于利,______。
  (4)为倡导更多同学阅读纸质书籍,文学社同学发表了对读书的看法。请你阅读下面文段,完成问题。
  随着社会的发展,书籍的种类日益繁多,但品质却良莠不齐,因此有选择地读书就显得尤为重要。阅读名著就是一个很好的选择。名著能得到大家的青睐,是因为故事情节曲折、文化内涵丰厚的原因。阅读名著不仅可以体验人生百味,还能提升文化修养,这样的读 书意义非凡。同学们,让我们选择最有价值、最适合自己的读物来阅读吧□
  ①文中划线句有一处表达欠妥,请你修改。
  ②请在文中□处添加标点符号,并说明理由。
  (5)文学社同学搜集了关于读书的诗句,请你为诗句的理解选择正确选项     
  【甲】读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。 (王贞白)
  【乙】粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。  (苏轼)
  【丙】纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。  (陆游)
  【丁】问渠那得清如许?为有源头活水来。  (朱熹)
  ①说的是读书的作用。
  ②说的是只从书本上获得知识还不

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。