《边城》教学指导与同步训练

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《边城》教学指导与同步训练

【课文背景知识】
作者沈从文（1902——1988），原名沈岳焕。湖南省凤凰县人，曾参加过新月派。著作颇丰，主要作品有短篇小说《八骏图》，中篇小说《边城》、长篇小说《长河》，散文评论《从文自传》、《湘行散记》等。
《边城》于1934年春天完成，反映了20年代湘西人民的生活。小说以翠翠的爱情故事为主线，描绘了些“小人小事”和普通的世态人情。

【字词综合运用】
白日：太阳。如“白日依山尽”
锐声：尖声。
喁喁（yú）：形容说话的声音（多用于小声说话）（另）：（yóng　yóng）：（书）比喻众人景仰归向的样子。
黑黝黝（yōu）：光线昏暗，看不清楚。也作黑幽幽。
硬扎：相当于“硬棒”，结实有力的意思。
间或：偶然，有时候。
竹篁（huáng）：竹林子。
涎（xián）皮：厚皮。
甬（yǒng）道：走廊。
莞（wǎn）尔：形容微笑。
滨水：靠近水边。
角隅（yú）：角落。
诌（zhōu）：编造。如：胡诌
碾坊（niǎn　fáng）：把谷物碾成米或面的作坊，也用碾房。

【重点难点讲解】
1.了解作品中翠翠的形象就是作者理想中的美与爱的人生形式的化身。
翠翠：是个纯真美丽的少女，是作者理想中的美与爱的人生形式的化身，她爱与自己相依为命的爷爷，也爱生她养她的大自然。一旦情窦初开，她的内心就发生了微妙、复杂的变化，既有对爱的向往和痴情，又有少女的敏感、羞涩和矜持，既感到欢愉，又害怕别人窥破自己内心的隐秘，还常常莫名的烦忧，即使对自己的爷爷也不吐露心思。这个纯真的少女对爱情有着执着的追求，但她的追求并不外现为强烈的行为，而表现为朦胧的隐秘的内心波动，外表的娴静、羞涩与内心的渴望、激荡相交融，脑海中不时出现美妙的梦幻般的境界，流露出少女对爱情的憧憬，而她的痴情和烦恼也在梦幻中得到满足和排解。翠翠的形象集中地体现了作者对美好人性的追求。

2.领悟作品语言的平和淡雅。
文学是语言的艺术。本文对湘西风景、风俗和人情世态描写的成功，与其独具风格的语言是分不开的。人们说，沈从文创作中尽量少用虚词“的”，这种风格在此文中也有反映，如“祖父唱了十个歌，翠翠傍在祖父身边，闭着眼睛听下去，等到祖父不作声时，翠翠自言自语说：‘我又摘了一把虎耳草了。’”一个“的”字也没有。这样可以使文章口语成份增加，句子简短，呈现出单纯古朴之美。小说还运用了大量湘西边地日常用语，即作者说过的那种“水土人的言语”和“充满泥土气息”的语言。如“大佬”、“二佬”、“马路”、“车路”等。

【知识延伸检索】
沈从文说：“我幼小时较美丽的生活大部分都同水不能分离。我的学校可以说是水边的。我认识美，学会思索，水对我有极大的关系。”（《从文自传·我读一本小书同时又读一本大书》），因此《边城》里就有那条河，那条渡船。
沈从文是个情感至上主义者，在他看来，“生命中还有比理性更具势力的情感”，这种情感是一种理想的抽象，用他自己的话说是用“一种优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”。

【课文阅读指导】
《边城》全文共21章，课本节选其中十三至十五章，作者怀着“对于农人和士兵”“不可言说的温爱”（《边城·题记》），描写了青年男女的恋爱，祖孙父子的亲爱，人民之间的友爱。可以说，由上述种种爱所体现的湘西边城劳动人民淳厚朴实的人情美，构成了《边城》的基本内容，体现在全部故事情节和人物形象之中，构成了一曲边城生活的爱的牧歌。
作品所着意描绘的不是恋爱过程的曲折和人事纠葛的复杂，而是边城生活的“宁静”和民风的“淳朴”