《师说》一课一练

约42360字。

　　高中语文一课一练《师说》
　　1．下列句子中加点词语的意思，都与现代汉语不同的一组是（       ）
　　①古之学者必有师   ②师者，所以传道受业解惑也   ③吾从而师之   ④非吾所谓传其道解其惑者也   ⑤今之众人，其下圣人也亦远矣   ⑥闻道有先后，术业有专攻   ⑦小学而大遗，吾未见其明也   ⑧师不必贤于弟子
　　A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①②⑤⑥ D．③④⑦⑧
　　2．对下列加点词语的古今意义的分析，正确的一组是（       ）
　　①古之学者必有师
　　②师者，所以传道受业解惑也
　　③今之众人，其下圣人也亦远矣
　　④小学而大遗，吾未见其明也
　　A．全不相同 B．②③和现在的意义相同
　　C．全都相同 D．①③④和现在的意义相同
　　3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（       ）
　　A．欲人之无惑也难矣
　　师道之不复可知矣
　　B．其为惑也，终不解矣
　　其皆出于此乎
　　C．于其身也
　　不拘于时，学于余
　　D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾
　　夫庸知其年之先后生于吾乎
　　阅读下面语段，回答问题。
　　古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
　　4．选出加点的词古今意义相同的一项（     ）
　　A．圣人之所以为圣 B．余嘉其能行古道
　　C．小学而大遗 D．爱其子，择师而教之
　　5．作者对老师的职责与为什么要从师的道理，作了精辟论述，写出了千古名句。
　　①作者界定的老师的职责是：____________；从句式特点审视，这是个________句。
　　②人必须从师的理由是：________________。
　　6．作者指出了“从师”的对象，这个对象是___________。在选择从师对象时，为什么不考虑年龄因素，作者揭示的理由是：__________。
　　阅读下列语段，完成文后各题。
　　嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
　　7．下列句中加点的词解释不正确的一项是（     ）
　　A．今其智乃反不能及                       乃：却，竟然
　　B．或师焉，或不焉                           不：通“否”
　　C．巫医乐师百工之人，君子不齿       不齿：不与同列，不屑一提
　　D．古之圣人，其出人