2023届高三语文暑期主题读写8

约7760+5840字。

　　2023届高三语文暑期主题读写
　　（第141期）
　　主题：你若盛开，清风自来
　　【作文指导】
　　【文题在线】
　　阅读下面的材料，按要求作文。
　　“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置------"在今年央视春晚上，小品《占位子》讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的故事，引发众人热议。C是英文“center”的缩写，意为中央、正中心。“C位”指中间位置、重要位置或核心位置的意思。
　　面对C位现象，你有怎样的联想和思考?请联系生活实际，围绕材料内容和含义，写--篇文章。
　　要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
　　【文题解析】
　　本次作文仍然是新材料作文，但和一诊多材料语录体的形式不一样。从春晚节目《占位子》选材，很接地气，让考生都有话可说，可多方面联系现实生活。
　　命题材料降低了阅读难度，让审题难度有所降低。但对思维的开放度增大，立意角度也更多元，引导学生思考辨析热点问题。体现了高考作文考查“思维发展与提高”这一核心素养的考查方向，对于引导高三后期作文复习有很好的导向。
　　高考作文性质决定考试作文是开放性与封闭性的结合，一般会体现取材的广泛性、思维的整体性、表达的全面性，这是近年来高考作文的趋势，引领深度思考，关注思维品质。
　　本材料审题第一步，是要抓材料关键点，把握材料围绕的核心问题是：“面对C位现象，你有怎样的联想和思考?”这就是本作文的任务驱动，考生的联想和思考要由此引发，并始终聚焦材料的焦点问题展开思路：怎样正看待“C”位？
　　思考的层次是有区分度的
　　1.你有属于自己的缘于此则材料引发的思考和观点吗？（不套作，不偏题，这是底线）
　　2.你有很明确的表明自己态度主张和具体的论证分析吗？(扣合题意，中心突出）
　　3.你有比较辨证、有深度、有新意的的思考和观点吗？（深刻、丰富、有创意）
　　要展开比较深入的思考，行文中就要注意强化论证的层层深入，强化多维追问，展现思维层次，如：
　　1.是什么的本质追问：C位-位置-价值
　　2.为什么的原因追问：行为-观念-文化
　　3.怎么办的措施追问：个人-社会-国家
　　审题立意可正可反，阅卷中发现作文立意角度参考如下：
　　1.要想占“C”位，得问己价值
　　2.抢占“C”位，人生更出彩
　　3.欲占“C”位，必承其重
　　4.“C”位之争，可以休矣
　　5.不居“C”位，也能发挥价值
　　6.自含凌云志，何顾身所置
　　7.有为自有C位
　　8.C位不必争，自在人心中
　　9.C位不必争，关键在自己
　　【佳作赏析】
　　你若盛开，清风自来
　　生活像一片烂漫山花，桃李芬芳，争奇斗艳。然而，最美的花不一定就是那处于山巅的那一朵。在毫不起眼的角落，仍能开出美丽无比的仙葩，把芳香撒向我们心里。一如我们正火的“C位”一词。“C位”并不是你的地位，而
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　　2023届高三语文暑期主题读写
　　（第142期）
　　主题：“化”之一术
　　【作文指导】
　　【文题在线】
　　阅读下面的材料，按要求作文。
　　电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇…
　　请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。
　　【佳作赏析】
　　“化”之一术
　　打开手机，各类公众号上都告诉你“化腐朽为神奇”，便真以为所谓的“腐朽”能化作“神奇”了。把卷纸筒做了笔筒，废纸剪剪做了手工艺品，自以为“腐朽”化为了“神奇”，实际不过是换了角度，转化思路。
　　常说，化什么为什么，前提是有资本、有条件，不然的话，怕只能化惊涛为骇浪。“巧妇难为无米之炊”，再大的主观能动性也克服不了没有条件。我们常说的没有条件创造条件，恰恰正是有条件，只是我们转化思路，就能化无为有。《流浪地球》中，人类看似没有条件了，但能源、空间站都是条件。所以能够做出牺牲，保全地球，所