约5040字。

　　2022-2023学年九年级语文上册
　　第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习
　　1．结合下面诗歌，谈谈艾青诗歌的特点。（答出两点即可）
　　刈草的孩子
　　艾青
　　夕阳把草原燃成通红了。
　　刈草的孩子无声地刈草，
　　低着头，弯曲着身子，忙乱着手，
　　从这一边慢慢地移到那一边……
　　草已遮没他小小的身子了——
　　在草丛里我们只看见；
　　一只盛草的竹篓，几堆草，
　　和在夕阳里闪着金光的镰刀……
　　一九四O年
　　2．阿泰同学在阅读名著时，喜欢建立阅读卡片，在阅读《艾青诗选》时，阅读卡片尚未完成，请你和周周同学一起帮助他：
　　《艾青诗选》阅读卡片
　　艾青诗选
　　1.第一次使用“艾青”笔名是在：_________
　　2.诗人也因两首长诗《向太阳》和_________被称为_________
　　3.20世纪30年代诗歌风格：_________
　　4.1978年后诗风发生很大变化，诗句变得更_________诗情变得更_________诗意变得更_________
　　3．阿泰和周周举行交流会，下面是他们对话，根据语境，在横线上填上相关内容：
　　煤的对话（节选）
　　艾青
　　你住在哪里？我住在万年的深山里
　　我住在万年的岩石里，你的年纪——
　　……………
　　死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！
　　1937年春
　　伞（节选）
　　艾青
　　早晨，我问伞：“你喜欢太阳晒，还是喜欢雨淋”
　　伞笑了，它说：……………
　　“我想的是——雨天，不让大家衣服淋湿；
　　晴天，我是大家头上的云。”
　　1978年
　　阿泰：我很喜欢《伞》这首诗，它通过（1）__________的形式，层层深入，卒章显志。伞本是生活里的平常物，可是在诗人的笔下却有了崇高的品格与精神。
　　周周：是啊，这种形式在《煤的对话》里也有运用。“煤”这个意象是（2）_________的象征，它有超“万年”的历史，被深埋在地下，沉默着，心里有着“过深的怨愤”。这样的诗更能够体现艾青早年诗歌的风格，所以我更欣赏《煤的对话》。
　　阿泰：有道理。我们在把握诗歌意象时，要注意联系创作背景来理解诗人的思想情感。
　　周周：对的。这首诗里除了“煤”这个意象，还有“（3）_________”这个意象也很关键，它象征着（4）_________。
　　阿泰：所以，我们在朗读这首诗最后两句时，要读出（5）_______的语调。（A．高亢激越   B．平静舒缓   C．欣喜轻快   D．低沉忧伤）（填序号）
　　4．艾青的诗歌中有着丰富的意象，请从《艾青诗选》中选择你最有感触的一两个意象，结合具体的作品仔细品味，体会它们蕴含的感情，领会其中丰富的思想文化内涵。100字左右。