《女娲造人》同步练习6

约7390字。

　　2022-2023学年七年级语文上册
　　第21课《女娲造人》同步练习
　　一、选择题
　　1．下面词语中加点的字注音完全正确的一项是（     ）
　　A．女娲（wō）        寂寞（mò）        蓬勃（péng）       莽莽（mǎng）
　　B．澄澈（chéng）     崛起（jué）        掺和（cān）        揉团（róu）
　　C．幽光（yōu）        藤条（téng）     不堪（kàn）          踪迹（zōng）
　　D．溅落（jiàn）       挥洒（sǎ）          泥潭（tán）          省事（shěng）
　　2．下列对课文理解不正确的一项是（     ）
　　A．相传女娲是以自己的身体为原型，创造出人类的。
　　B．女娲用黄泥捏出了第一个人，人的相貌和举止有些像神。
　　C．女娲安排男女婚配，使他们自己创造后代，人类就这样绵延下去。
　　D．女娲接连不断地工作，不断地捏泥人，从此，大地上布满了人类的足迹。
　　3．阅读下面的文字，回答问题。
　　人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不相同，看起来似乎便有一种管理宇宙的非凡的气概。
　　下列各项表述有误的一项是（       ）
　　A．句子的主干是“人的身体和鸟、兽都不同”。
　　B．“相貌”和“举动”都是名词。
　　C．“似乎”是名词，“一种”是数量词。
　　D．“管理宇宙”是动宾短语，“非凡气概”是偏正短语。
　　4．下面文段中方框处依次应填的标点符号是（       ）
　　走呀走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。澄澈的池水照见了她的面容和身影：她笑□池水里的影子也向着她笑□她假装生气□池水里的影子也向着她生气□她忽然灵机一动□世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？
　　A．，。，；—— B．，；，；——
　　C．，。，。： D．，；，。：
　　5．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（     ）
　　生命是什么？生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；______；______；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
　　A．生命是精美的小诗，音律和谐，宛转悠扬；生命是优美的乐曲，清新流畅，意蕴悠长。
　　B．生命是精美的小诗，音律和谐，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，清新流畅，宛转悠扬。
　　C．生命是精美的小诗，清新流畅，宛转悠扬；生命是优美的乐曲，音律和谐，意蕴悠长。
　　D．生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬。
　　二、综合性学习
　　6．【砥砺前行】行动是青春最有效的磨砺。我们为成长为一名合格的中国青年，既要向老一辈中国青年学习，也要在生活中处处严格要求自己。
　　探究以下两则材料，思考提炼两位老一辈中国青年在面临人生选择时的相同做法。
　　材料一 钱伟长18岁参加高考，国文和历史都是100分，物理5分。被清华大学录取后，国文系和历史系都抢着要他，但他却选择了物理系。原因是他进清华的第三天，就发生了“九一八事变”。钱伟长听到消息后义愤填膺地说：“我要学习制造飞机大炮，报效祖国。”于是他开始从零起步学习物理，刻苦钻研，最终成为“中国力学之父”。
　　材料二 刘少奇的父亲希望子女读书受教育。从8岁到13岁，刘少奇不停变换私塾读书，后来决定自学，成为远近闻名的“读书狂”。风起云涌的革命使刘少奇决心投入到时代的洪流之中。1913年刘少奇考入玉潭学校，19