高考作文模拟写作：教子如何有方?

约6460字。

　　高考作文模拟写作：教子如何有方?
　　作文原题
　　阅读下面材料，根据要求写作。
　　网上流传着这样一个教子视频：一个十三四岁的男孩犯了错误，父亲问男孩儿：“子不教——什么？”男孩回答：“子不教，父之过。”父亲说：“这一次是爸爸的错，爸爸没教好你，让你犯了错误，爸爸替你受这一次罪打。爸爸错了，就应该受到惩罚，拿棍子来，快点动手。”这时，孩子哭了，然后爸爸拿起棍子鞭打自己后背，边说：“我的错，我没教好我的儿子，这一次，我该为儿子受罪。”
　　这个视频引起广大网友热议，有网友说，这位父亲做得好，有责任，敢担当。也有网友认为，这位父亲教育子女的动机虽好，但方式并不妥。在孩子面前过于自责，甚至对自己施加暴力，这样有可能会让孩子心理产生扭曲。
　　你怎样看待视频中这位父亲的做法？请以某高二学生的名义给这位父亲写一封信，对其教育子女这件事谈谈你的看法，并提出建议。
　　要求，自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作。不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。   
　　示范佳作
　　教子如何有方?
　　刘伶俐
　　尊敬的家长:
　　您好!
　　我观看了您的教子视频后，被你棍棒自己来惩罚孩子的过错的行为震撼了。您的初心是为了更好地教的孩子，望子成龙，但您的行为显然太过暴力更有道德绑架的嫌疑，所以我想告诫您暴力与道德德绑架并不能真正解决问题。
　　一味用暴力与道德绑架会让孩子丢失天性，自我怀疑，畏惧犯错。郭橐驼的种树之理“能顺木之天，以致其性的"不仅能移之官理，而且在教子之理中也可充分体现，暴力与道德绑架是他植者的“爪其肤，以验其生枯”，是一种"虽曰爱之，其实害之"的行为，所以，您的暴力家教与异于南辕北辙，缘木求鱼。不应当在孩子犯错后用暴力与道德绑架去压抑孩子潜在的创造力，应当引导孩子正视错误，积极解决问题。
　　最要紧的是找错，而非责罚，责罚在父母立场是一种权力，但问题的出现，是为解决，而不是唯责罚而责罚，每一次的责罚看似在实施互动，实则在堆砌围墙，隔绝父与子，文学家韩愈在《师说》中说：“人非生而知之者，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解矣."人在成长的过程中犯错是在所难免的，少年人无意犯错不是不可饶恕，但是错而不改是不可原谅的