《写作：语言要连贯》教案2

约3390字。

　　作文语言要连贯
　　一、激趣导入
　　围观朋友圈  大家来找茬
　　四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。水里小小的鱼儿，还有调皮的小虾，在眼前游来游去。像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍着石案。
　　读一读下面的语段，你觉得有什么问题吗?
　　生：最后一句话没有主语
　　生：我认为语言不是很连贯
　　师：好，看来大家一致认为这里面出现了一个问题，也就是在语段的表达上衔接不够紧密，也就是刚刚那位同学所说的，语言不够连贯。
　　同学们，无论是学习上，还是生活中，我们都需要使用语言。如何准确地表达语言，才能让对方正确地理解呢？今天，就让我们先从“语言要连贯”入手，学习如何连贯地表情达意。
　　（师板书：语言要连贯）
　　学习目标：
　　掌握 “语言表达连贯” 的基本要求；掌握使“语言表达连贯”的方法
　　二、知识讲解
　　1. 师：现在让我们来看看什么叫连贯？
　　2. 请生回答：预设（书本上的句子）连贯就是从句子逻辑关系角度提出的要求。
　　3. 师：从句子逻辑角度，说得通俗易懂些，平时我们说话的时候，什么叫连贯？是不是说话不卡壳就是连贯？
　　显然不是，那究竟何为连贯？我们一起来看。
　　展示PPT：
　　连贯：所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
　　二、方法导航
　　1.下面就让我们通过一段文字，来探究一下语言连贯的方法。
　　师PPT展示文字：
　　我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还