约4390字。

　　兼爱
　　【基础测评】
　　1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．譬之如医之攻人之疾者然　　　　 攻：治疗
　　B．当察乱何自起　　　　 当：应当
　　C．天下之乱物，具此而已矣　　　　 具：完备、齐全
　　D．不可以不劝爱人者　　　　 劝：鼓励
　　【答案】B　【解析】当：同“尝”，尝试。
　　2．下列各句中加点的词，意义和用法都相同的一项是(　　)
　　A ．必知乱之所自起，焉能治之三人行，必有我师焉
　　B．不知乱之所自起臣子之不孝君父
　　C．圣人以治天下为事者也故窃异室以利其室
　　D．此何也当察乱何自起
　　【答案】B　【解析】B.都是用于主谓之间，取消句子独立性。A.连词，表示承接关系，于是就/兼词，相当于“于之”“于此”。C.介词，把/连词，表示目的，来。D.疑问代词，为什么/疑问代词，哪里。
　　3．下列有关文言句式的说法，不正确的一项是(　　)
　　A．治乱者何独不然
　　宾语前置句，应为“治乱者独不然何”
　　B．此亦天下之所谓乱也
　　判断句，“……也”表判断
　　C．当察乱何自起
　　宾语前置句，应为“当察乱自何起”
　　D．子自爱，不爱父
　　宾语前置句，应为“子爱自，不爱父”
　　【答案】A　【解析】该语句不是宾语前置句，这句话的意思是“治理混乱又何尝不是这样”。
　　4．下列有关词类活用的解释，不正确的一项是(　　)
　　A．故亏父而自利
　　亏：动词的使动用法，使……受损失
　　B．故亏臣而自利
　　利：形容词的意动用法，以……为利
　　C．虽父之不慈子
　　慈：形容词用作动词，疼爱
　　D．故乱异家以利其家
　　乱：动词的使动用法，使……乱
　　【答案】B　【解析】利：形容词的使动用法，使……获利。
　　5．下列表述，不正确的一项是(　　)
　　A．墨子，名翟，春秋战国之际思想家，墨家学派的创始人，提出了“兼爱”“非攻”等观点。
　　B．《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子所编。墨家学说在当时影响很大，与儒学并称“显学”。
　　C．儒家讲“爱人”，墨家讲“兼爱”。前者强调“亲亲”“尊尊”的等级差别，后者主张“爱”没有等级差别。
　　D．《周礼》中曾记录“邦”和“国”的区别，“大曰邦，小曰国”；而“家”指卿大夫的封地。