《声声慢》同步练习2

约2300字。

　　声声慢
　　(30分钟　100分)
　　基础
　　达标 赏析宋词的场景描写
　　素养
　　突破 文化传承与理解
　　赏析宋词的结构技巧之方法:
　　①看是否欲扬先抑或欲抑先扬;
　　②看是否前后对照或卒章显志;
　　③看是否以景结情或翻因为果。
　　题组一　诗词天地(40分)
　　阅读下面这首宋词,完成1~2题。
　　声声慢•秋声
　　蒋　捷
　　黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。豆雨声来,中间夹带风声。疏疏二十五点,丽谯门、不锁更声。故人远,问谁摇玉佩,檐底铃声。
　　彩角声吹月堕,渐连营马动,四起笳声。闪烁邻灯,灯前尚有砧声。知他诉愁到晓,碎哝哝、多少蛩声。诉未了,把一半、分与雁声。
　　1.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(20分) (　　)
　　A.上片开头三句,写菊花零落、红叶低垂的深秋时节,词人凭窗旁听着一片秋声。
　　B.下片头三句把笔触从深夜转向黎明。写月亮沉落,号角声起,军营中人马骚动。
　　C.“闪烁邻灯,灯前尚有砧声”两句,写从邻舍灯光闪烁处传来捣洗衣物的声音。
　　D.“知他诉愁到晓”三句,把蛩鸣声称为“诉愁”,把自己的愁怀转嫁给了蛩鸣。
　　2.请简要赏析这首词的结构技巧及其效果。(20分)
　　答:
　　题组二　理性火花(60分)
　　阅读下面的文字,完成3~5题。
　　宋词的文化品格
　　赵伯陶
　　从文化角度考察,宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点,我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”,前者是循其文体嬗变脉络