《“探界者”钟扬》同步练习3

约2660字。

　　“探界者”钟扬
　　(30分钟　100分)
　　基础
　　达标 分析人物形象
　　素养
　　突破 思维发展与提升
　　分析形象之方法:
　　①明确形象的外在特点;
　　②把握形象的内在品质;
　　③结合作者的思想感情;
　　④分析塑造形象的表现手法的表达效果。
　　题组一　基础通关(30分)
　　1.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(15分) (　　)
　　A.刘平凭借实力,考取市实验中学,优等生进入名校,真是门当户对。
　　B.“精准扶贫”是实现全面小康的重大国策,我们在工作中不可敷衍塞责。
　　C.我怕见生人,怕出头露面。但是到了非我去不可的时候,我便不得不去。
　　D.他的写作能力一般,你把文章交给他改,他会把文章改得面目全非。
　　2.下列各句中,有语病的一句是(15分)(　　)
　　A.钟扬到复旦大学报到,学校没有过渡房,经佐琴给他找了一个系里别的老师提供的毛坯房。
　　B.经过严格的选拔,她成为肯尼亚历史上首批女火车司机,去年到中国接受火车驾驶培训。
　　C.在交流会上,顾天培表示,要用“四个自信”激发爱国热情,用点滴行动践行报国之志。
　　D.钟南山院士把吸烟比作死亡发动机,认为吸烟会使猝死的相对危险增加3倍以上。
　　题组二　悦读时间(40分)
　　阅读下面的文字,完成3~4题。
　　材料一:
　　1926年6月16日,顾方舟出生在浙江宁波。1941年,他考入天津工商学院附属中学,3年后,他顺利进入北京大学医学院,攻读医学系。1948年毕业后,他秘密加入中国共产党。1951年,他就读苏联医学科学院病毒学研究所,1955年回国。他在苏联获得了医学副博士学位。
　　顾方舟与脊髓灰质炎研究工作结缘始于1955年。当时,全国多地暴发脊髓灰质炎疫情。脊髓灰质炎,简称“脊灰”,国内俗称“小儿麻痹症”。疫情发生后,先是江苏南通1680人(大多为儿童)突然瘫痪,其中466人死亡,随后疫情迅速蔓延全国。
　　1957年,31岁的顾方舟临危受命,开始脊髓灰质炎研究工作。次年,顾方舟在我国首次分离出“脊灰”病毒。1960年12月,首批500万人份疫苗生产成功,在全国十一个城市推广开来。1965年,全国农村逐步推广疫苗,自此,我国脊髓灰质炎发病率明显下降。
　　《顾方舟传》记录,在疫苗研制的Ⅰ期临床试验阶段,为了检验疫苗对人体是否有副作用,顾方舟冒着瘫痪的危险,喝下了一小瓶疫苗溶液。