高考复习选用、变换句式教案

约15100字。

　　《选用、变换句式》教案
　　教学目标
　　1.提高根据题意选择恰当的句式的能力，涉及对语境的把握、语气的辨别、汉语常用习惯等。
　　2.提高对给定语句换一种句式表达的能力，如长句与短句、肯定句与否定句、主动句与被动句、常式句与变式句、整句与散句、单句与复句等句式的变换。
　　教学重点
　　1.掌握长句改短句、短句合成长句
　　2.掌握整句和散句之间的变换以及重组句子的方法。
　　教学难点
　　掌握长句改短句、短句合成长句、重组句子。
　　教学安排
　　3课时
　　教学方法
　　导学，以学以练为主。
　　教学过程
　　一、认识句式的种类
　　人们说话或写文章，为了收到更好的表达效果，就需要对句子进行巧妙的安排组合，调整结构顺序，选择不同的句式，使表达的意思清楚，使要传递的信息突出。
　　现代汉语的句式可以从不同的角度分类：
　　①从前后成分的结构是否整齐看可分为：整句和散句；
　　②从结构成分的多少看可分为：长句和短句；
　　③从句子的判断形式看可分为：肯定句和否定句；从语气看可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，其中疑问句包括设问句和反问句；
　　④从风格看可分为：口语句和书面语句；
　　⑤从成分结构顺序看可分为：常式句和变式句；
　　⑥从结构单位特点看可分为：单句和复句。
　　每个句子，都可以从这些不同的角度进行分类。不同的句式，传递信息的作用是一样的，只是在表现风格上，在表达效果方面有一些细微的区别。
　　二、考点探究1 选用句式
　　（一）选择型
　　1．依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
　　乐观的人看见问题后面的机会，________。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，________。朝着既定目标前进，________。
　　①悲观的人则看见机会后面的问题
　　②悲观的人只看见机会后面的问题
　　③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度
　　④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过
　　⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能
　　⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在
　　A．①④⑥　　　　　　　 B．②④⑤
　　C．①③⑤  D．②③⑥
　　答案　D
　　解析　本题以选择题的形式考查选用句式的能力。第一处用“只看见