下载操作遇到问题?

下载控件正在启动。长时间没有下一步时,可刷新页面、更新浏览器或使用以下备用入口。

建议使用更新后的 Chrome、Edge 或系统浏览器;在微信、QQ 内可从菜单选择“在浏览器打开”。

备用入口仍执行原扣点、计次规则。若刚才已经确认下载但结果未返回,请先核对下载记录,勿重复提交。
语文教学资源

中考语文诗歌鉴赏的综合压轴题专题复习

人教版初中试卷doc
文件格式
doc
文件大小
80 KB
教材版本
人教版
适用分类
中考专项试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2022/2/17 15:51:05

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

约12300字。中考语文—诗歌鉴赏的综合压轴题专题复习
  一、中考语文诗歌鉴赏
  1.阅读下面诗歌,完成小题。
  二月二日(唐)白居易
  ①二月二日新雨晴,草芽菜甲一时生。
  轻衫细马春年少,十字津头一字行。
  ②二月二日(唐) 李商隐
  二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。
  ③花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。
  ④万里忆归元亮井,三年从事亚夫营。
  新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。
  (选自《唐诗鉴赏辞典》,上海辞书出版社2013年版)
  (注释)①菜甲:菜初生的叶芽。②本诗作于854年,即作者只身远赴四川梓州入幕府任职第三年。③无赖:即无心。④元亮、亚夫:指东晋诗人陶渊明和汉代大将周亚夫。
  1.“草芽菜甲”和“花须柳眼”都写出了景色_________的特点。
  2.两首诗借春景抒发的情感有何异同?试作分析。
  【答案】
  1.生机勃勃(生机盎然、充满活力)
  2.相同点:赞叹春天的美好,体现踏春出行的人们快乐融洽的氛围。
  不同点:李商隐的诗以乐景衬哀情,表达了宦游在外的辛苦孤独,羁泊天涯的痛苦,欲归不能的苦闷和无奈,对归隐生活的向往;而白居易的诗主题情感较为单一。
  【解析】
  1.此题考查学生对诗句的理解和分析能力。“草芽菜甲一时生”的意思是“小草和田畦里的菜都发出了嫩芽”,“花须柳眼各无赖”的意思是“花蕊如须柳芽如眼婀娜多姿”,都体现了春天的生机。
  2.本题考查学生对作者感情的理解与掌握,先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词。如果没有找到,就分析诗词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情,当然还要注意联系诗歌的写作背景和作者的个人遭遇。两首诗都表现了对春天的喜爱。白居易的诗描写了惊蛰时贵族青年出门踏青的景象,表现了出游的轻松心情;李商隐的诗以乐境写哀思,以美丽的春色反衬自己凄苦的身世,以清丽的语言表现宛转曲折的情思。
  ①2.阅读北宋诗人贺铸的《青玉案》,回答问题。
  ②凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。
  ③碧云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨⑤。
  (注)①贺铸:为人正直,才兼文武,可官职低微,此词作于晚年退居苏州时;②凌波:
  美人步履轻盈;③蘅皋:长满杜蘅的沼泽地;④江南地区旧历四、五月间多雨,正值梅子成熟,俗称梅雨。
  (1)这首词表达了作者怎样的情感?结合全诗简要分析。
  (2)“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”历来为人称道,请分析其妙处。
  【答案】(1)词中明写相思之情,实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。
  (2)作者连用三个比喻,化抽象为形象,新颖别致,(或者答情景交融、寓情于景)作者借烟草、风絮、梅雨等意象寄托自己的“闲愁”之多之重之广。真切地表现词人失意、迷茫、凄苦的内心世界。
  【解析】
  【详解】
  (1)此题考查的是对诗人思想感情的理解。这首词通过对暮春景色的描写,抒发作者所感““
  到的闲愁。上片写情深不断,相思难寄;下片写由情生愁,愁思纷纷。全词虚写相思之““
  情,实抒悒悒不得志的闲愁。立意新奇,能兴起人们无限想象,为当时传诵的名篇。据此理解作答。

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。