高考语文诗歌鉴赏专题训练5

约23230字。

　　高考语文诗歌鉴赏专题训练
　　一、高中诗歌鉴赏试题
　　1．阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
　　听蜀僧濬弹琴李白
　　蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
　　为我一挥手,如听万壑松。
　　客心洗流水,余响入霜钟。
　　不觉碧山暮,秋云暗几重。
　　【注释】（1）绿绮,古代著名的琴。
　　（1）下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（    ）
　　A.开头两句:“蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的,简短的十个字,把这位音乐家写得很有气派,表达了诗人对他的倾慕。
　　B.颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）,“万壑松”写出了琴声的音乐效果,这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声,使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。
　　C.“余响入霜钟”,意思是说,音乐终止以后,余音久久不绝,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一
　　起。“霜钟”二字点明时令,与下面“秋云暗几重”照应。
　　D.李白这首诗描写音乐的独到之处是,除了“万壑松”之外,没有别的比喻形容琴声,“如听万壑松”这一句是纯客观的描写。
　　（2）请你谈一谈第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”在表达上的妙处。
　　2．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　黄藤山下闻猿韦庄
　　黄藤山下驻归程，一夜号猿吊旅情。
　　①入耳便能生百恨，断肠何必待三声。
　　穿云宿处人难见，望月啼时兔正明。
　　好笑五陵年少客，壮心无事也沾缨。
　　【注释】①巴蜀三峡间有谚语“猿鸣三声泪沾裳”。
　　（1）简要赏析颔联“便能”“何必”两词的表达效果。
　　（2）全诗抒发了诗人哪些情感？结合诗句简要分析。
　　3．阅读下面的诗歌，回答问题。念奴娇•中秋苏轼
　　凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。
　　我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，翻
　　然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。
　　【注释】本诗是作者被贬黄州时作。水晶二句：李肇《唐国史补》卷下：李舟以笛遗李牟，"牟吹笛天下第一，月夜泛江，维舟吹之……甚为精壮，山河可裂……及入破，呼吸盘擁，其笛应声粉碎”。李牟，或作李谟。此喻胸中豪气喷薄而出。
　　（1）分析“江山如画，望中烟树历历。”在词中的作用。
　　（2）请从下片入手，结合全词，分析作者表达的情感态度