高考“压缩语段”题型解析与巩固练习

约10690字。

　　高考“压缩语段”题型解析与巩固练习(题型解析+模拟精选+巩固练习及答案解析)
　　【题型解析】
　　“压缩语段”常见的考查形式有：下定义、提炼要点、提取关键词、填充式概括、新闻概写。
　　题型1下定义
　　根据给出的文字，按要求为其中某一概念下定义。有的试题回避了“下定义”的概念，但实质上是变相要求“下定义”。下定义是揭示事物(概念)本质属性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念(种概念)＝该事物的本质特征(种差)＋邻近的属概念”的语言形式(格式)表达。
　　现在这种题型在论述类文本阅读中考查，需要考生把相关概念的本质特征先找出来，然后根据下定义的公式再写出来，难度增加了。下定义需要使用判断句。
　　[例题1]
　　对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。
　　作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
　　答：____________________________________________
　　解析：根据语段可知，“创造”邻近的属概念是“思维和行为活动”，该事物的本质特征(种差)是“获得成果”，这“成果”又分为“精神性的”和“物质性的”两种，而且必须具备“首次获得”这个条件。把这些信息整合到一起就构成了“创造”的本质属性。
　　答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
　　题型2提炼要点
　　按题干要求对语段内容的要点加以提炼，需要进行3个关注：
　　①关注话题。任何语段，总是围绕一个话题展开，体现话题的句子或词语往往是要点之一。
　　②关注中心句或关键句。语段中的有些句子起着关键的作用，或提领下文，或总结上文，或承上启下，或总领全篇。抓住这些句子，就能明确关键信息的方向，顺藤摸瓜，找到相应的要点。至于那些为了说明某些必要信息，不得不加上
　　的说明性、修饰性的内容，则应删除，以便凸显主