高考复习实用类文本阅读专项答题模式与技巧1

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　　实用类文本阅读专项答题模式与技巧
　　今天和大家讲一讲人物传记那些事儿。
　　人物传记作为一种常见文体，在高考中常涉与三个层面和九个考点的考查。通观目前所见的传记类命题形式，涉与较多的是传记的文体特征和表现手法。因此，抓住传记的文体特征和表现手法，有利于考生迅速进入解题佳境。
　　下面，分两个层面介绍人物传记的做题方法和技巧。
　　一、了解人物传记的文体特征和表现手法
　　1．人物传记具有真实性
　　传记叙写的是历史或现实生活中存在的活生生的人。真实性是传记的第一特征。它必须真实地再现传主的人生经历，反映传主的精神品质。为了达到真实的效果，作者在写作时往往会涉与传主本人的言论。因此，答题时要注重细节描写等写作手法。
　　2．人物传记主题多元，但根本方向明确
　　作者在为传主作传时一定会渗透进自己的创作意图。这些创作意图大致可以分成以下三个层面：一是展现传主人生经历，再现当时社会现实和时代风貌；二是展现传主不同于常人的一面或平凡的一面，再现传主的人格魅力和精神品质，表达作者对传主的钦佩之情；三是从传主身上得到关于人生、社会、生命的独特感悟和认识。
　　二、积累人物传记的具体命题形式与应对策略
　　从目前所见的考试题型来看，根本上都是以主观题形式出现，一般分成三大题，共15分。
　　第一大题一般为分析综合题，多侧重于筛选并整合文中的信息。答案可以用原文原句作答或在原文原句根底上整合而成。主要问法与应对策略举例如下：〔1〕概括传主人生阶段——紧扣传主身份特点，留主删次切分人生阶段进展作答。〔2〕概括传主的性格特点——抓住传记叙写的事件和文中的细节描写。〔3〕传主成为伟大人物受了那些方面的影响——找准答题区间，分层概括。〔4〕文中从哪些角度表现了传主的个性特点——把握文章写作层次并逐层概括。
　　第二大题一般为鉴赏评价题，多涉与传记的文体特征和表现手法。主要问法与应对策略举例如下：〔1〕某一细节描写的用意——应从文章选材的真实性、典型性〔反映时代特点〕、表现传主的个性等角度作答。〔2〕简答某一段文字的作用——从增加文章的真实性和有利于突出作者的写作意图入手作答。〔3〕为什么选择传主的某个人生阶段来详细记叙——