《荷花淀》《党费》群文阅读教学设计

约2990字。

　　统编版选择性必修中册《荷花淀》《党费》群文阅读教学设计
　　【教学目标】
　　1. 通过任务活动研习两篇小说，了解革命传统，激发向上的精神力量。
　　2. 赏析同题材作品不同作家的独特写作手法和创作风格。
　　3. 在创设的情境中完成研习任务，提高自主探究的能力。
　　【课前准备】
　　1. 阅读两篇课文，梳理小说的主要情节，认识小说中的主要人物。
　　2. 选择你喜欢的片段，和同伴分角色演绎，体会小说人物的性格。
　　【教学过程】
　　一、情境导入
　　播放纪念建党90周年大型音像献礼纪实片《红船》中和“船”“军民”相关的片段，直观感受革命题材的作品，关联感知两篇小说中涉及的人物和事件。
　　除了我们嘉兴地区的军民，河北省白洋淀地区和闽粤赣地区的青年们也在革命斗争中展现了共产党人的风采。这节课，我们围绕“初心和使命”主题来布置“百年建党”第二展区的布展内容，表现革命者的担当和情怀。
　　二、研习活动一：为本展区的微型话剧提供表现革命青年抗敌“斗争”的素材
　　任务一：从两篇文章中分别筛选2~3个能集中表现“斗争”的重要情节.并说明选择的理由。
　　点拨：可以四字小标题概括情节内容，注意舞台表演对人物动作和语言的要求。
　　明确：1.《荷花淀》表现“斗争”的主要情节：“黎明话别” “淀中交战” “秋冬练兵”。选取这三个情节，能从不同角度来表现斗争，既有小家庭中小夫妻为革命舍小家的情怀，也有正面对敌斗争的大场面，还有战后练兵积极备战的情景；选择战前、战中、战后三个时间节点，从不同切面展现革命者的战斗风貌。2.《党费》表现“斗争”的主要情节：“初次接头” “最后一面”。选取这两个情节，最能集中表现在艰险的战争中革命者的斗争智慧、牺牲精神和无限忠诚。
　　任务二：为微话剧设计主人公形象，品味不同作家笔下革命者的独特个性和精神风貌。
　　点拨：设计人物形象，先要概括人物性格特征。水生嫂的性格特征可以从“夫妻对话”“淀中交战”两个情节中梳理，黄新的性格特征可从两次接头见面的情节中梳理；体会人物语言和细节描写中所表现出的两位革命女性的共性，以及不同地区人物的个性特征。
　　明确：水生嫂和黄新都是穷苦的普通农村妇女，在斗争中都很机智、勇敢，具有舍小家为大家的精神，对革命事业热爱，对党忠诚。但是，这两个不同地区的妇女，又有不同的个性特征。水生嫂：说话含