约4770字。

　　第三单元  写作素养实践
　　小说写作技法研习
　　学写小小说,把故事讲好。
　　通过研究典型的小说片段,体悟方法技巧,提升阅读鉴赏和创作小说的能力。
　　片段读写;技法、范文研习,章法学习;达标写作,即学即用。
　　典例研习•技法提炼
　　技法提炼一　巧妙构思,掀波逐澜
　　典例一:
　　古庙内,香火缭绕,朝拜的香客很多。一脸“慈悲”的庙祝方伯坐于一侧,在为一位求姻缘的少女解析问题:“求婚缘,放生最好,明日是观音诞,多放生,多行善,良缘自然会来!”
　　少女面呈喜色:“我要放生!”
　　“那好,”方伯说:“我们这里每逢菩萨圣诞都有举行放生会,庙外卖鸟雀的摊子很多,你可以买些放生!”
　　“须放多少只呢?”少女问。
　　“当然愈多愈好,先发一个愿,五百只,一千只,随你意。你也听说过吧?‘救人一命,胜造七级浮屠’,鸟雀也是生灵,与人一样,它们也需要自由呀。”
　　庙门外,几摊雀贩摆着鸟笼在卖鸟,可爱的小鸟挤在笼内发出求救的叫声:“救,救救!”一小堆被闷死或挤死的鸟尸被拣出弃在一旁。
　　方伯匆匆步出庙门。“巫庸呢?”他举目四顾,回头向其中一位鸟贩问?
　　巫庸是捕雀的“高手”。“没见他来,想是在家里睡懒觉!”一个说。
　　“这家伙!”方伯焦急地骂:“袋子有两个钱便贪懒了,明天是观音诞,缺少鸟雀可不行啊,大家在等着放生哩!”
　　他踱前两步,倏地抬头对鸟贩道:“你们回去动员村里的小孩,多捕几笼来,明日大家要放生,要行善呀……”
　　“好好好……”鸟贩连连点头。
　　方伯反身离去,才踱出几步,又回头道:“记得,明天大家要行善呀……”
　　(选自金梅子《庙内庙外》)
　　【点拨】小说片段在构思上有何特点?
　　我的感悟________________________________________________________
　　【示例】选取庙内和庙外两个生活场景:庙内,庙祝教育少女放生,“救人一命,胜造七级浮屠”;庙外,庙祝无视生灵的悲切呼喊与惨死,寻人多捕鸟雀。两处场景构成鲜明对比,构思巧妙,让读者从短文中感受其褒贬意蕴,可谓波澜迭起,富有表现力。
　　技法提炼二　细节描写,增色生辉
　　典例二:
　　五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只