约7760字。

　　七年级语文（上）单元过关检测卷（四）
　　第四、五单元
　　时间：120分钟    满分：120分
　　题 号 1-5
　　（13分） 6-11
　　（15分） 12-14
　　（10分） 15-19
　　（14分） 20-22
　　（8分） 23-26
　　（10分） 27
　　（50分） 总 分
　　（120分）
　　得 分
　　一、阅读理解（60分）
　　（一）现代文阅读理解。（28分）
　　种欢喜得欢喜
　　顾晓蕊
　　①那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。
　　②这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。
　　③每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧!去找寻‘快乐密匙’”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。
　　④我上前跟女孩搭话：“你几岁了?家住哪里?”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗
　　如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。
　　⑤难道她听不到我讲话，或者不会说话吗?我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。
　　⑥女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟
　　通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。
　　⑦我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处?我忽然想起包里装
　　着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。
　　⑧我把随身听的声音调大，是曲调清悠的《蓝莲花》。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身
　　来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。
　　⑨我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。
　　⑩在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。
　　??半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。
　　??我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的 笔记本，看到一行行整齐清秀的字：
　　妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊!
　　中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包
　　饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。
　　老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快
　　1.文章以“种欢喜得欢喜”为题有什么作用？请从内容和形式两个角度分析。(2分)
　　2.“我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填在下面的横线上。(2分)
　　没趣→          →          →欣慰、愧疚
　　3.联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。(4分)
　　“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”
　　(1)她的哪些变化让“我”感到欣慰?(2分)
　　(2)“我”又为什么会产生愧疚?(2分)
　　4.结合语境，从修辞角度品味下面句子。(2分)  
　　“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”
　　5. 作者说：“对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。”有时我们对身边的人(家人、同学、老师等)也缺乏宽容和耐心，也吝于赞美。试举一例说说这篇文章给你的启示。(3分)
　　云   雀
　　贾平凹
　　小的时候，我眼见过一个奇妙的现象，便不敢忘去，一直到现在，我已是垂暮之年了，但仍还百思不得其解呢。
　　我们的隔壁，是住着一位老头儿的。