《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计

约2490字。

　　《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学设计
　　【教学目标】
　　1.整体把握书信内容,感受雨果的博大胸怀和高尚品格。
　　2.揣摩品味或赞或讽的语言,体会反语的讽刺效果。
　　3.培养学生珍视人类文明成果,尊重人类文明创造,热爱全人类文化的情感。
　　【情境导入】
　　同学们,1860年10月6日,英法联军闯入圆明园大肆抢掠,并将这个被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆废墟。作为当时法国统帅将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的,并征求雨果的意见。那么雨果对这个事件持怎样的态度呢?今天就让我们一起来学习雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
　　【新课解读】
　　一、初读课文——整体感知
　　朗读提示及要求:
　　1.给重点字注音,读准字音、辨清字形。
　　2.本文可分为几部分?分别写了什么内容?
　　3.就英法联军远征中国这件事,雨果持怎样的立场和态度?
　　明确:
　　1.晨曦(xī)　　惊骇(hài)　　瞥见(piē)
　　琉璃(liú) 箱箧(qiè) 珐琅(fà)
　　劫掠(jié) 缭乱(liáo) 赃物(zānɡ)
　　2.
　　3.站在全人类的立场上,立场鲜明,态度坚决,对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
　　二、研读课文——探究情感
　　学生速读课文2～9段,研讨以下问题:
　　1.作者是按什么写作思路来评价圆明园的?
　　学生思考后,老师引导明确:
　　先进行总评,称圆明园是“世界奇迹”。以全球眼光,肯定其艺术价值在世界上的地位。
　　接着与巴特农神庙比较,指出圆明园的艺术性质和成就:(1)圆明园是东方幻想艺术中的最高成就;(2)圆明园几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就;(3)圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。
　　然后具体讲述园中之物。由概括到具体再到概括,讲圆明园是怎样的一座园林。依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。之后讲耗费巨大劳动。最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。
　　2.请同学们找出雨果赞美圆明园的语句,并深入体会,说说这些语句表达