2021届新高考高三二模考前语言文字运用专题快速练

约12250字。

　　2021届新高考
　　高三二模考前语言文字运用专题快速练
　　一、语言文字运用（20分）
　　（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
　　阅读下面的文字，完成18～20题。
　　家里老旧的手摇纺车，构造十分简单，有底座、转轮、摇柄和定子四部分组成，除了用金属制作定子，其余都是木质材料的。转轮和定子之间以绳弦连接，摇动手柄，驱动定子，即可纺出线来。
　　每到棉花采收季节，母亲把采摘下来的棉花，捡了又捡，晒了又晒，弹好之后，又撕成一绺一绺的，搭上梃子，搓成棉穗。然后，用干净的包袱一兜，以备纺线时取用。纺好的线，母亲抽空络线，经过浆线、经线，土法染成红、黄、蓝三种颜色。多道工序过后，就上机织布。织布机就是《木兰辞》里“唧唧复唧唧”的那种，“砰砰”的机杼声和梭子欢快的“呱嗒”声，和谐而有节奏。
　　从我记事起，母亲就常常在我面前纺线。母亲自然地坐在纺车前，右手转动摇柄，左手捏着棉穗，向左后上方缓缓抽动，然后，再向前送出，往复之间，棉线就缠绕在定子上了。母亲的身影和纺车转动的影像，被煤油灯光照射在老屋的墙上，是一幅流动的画。多少次深夜醒来，那“吱扭吱扭，嗡……嗡……”，“吱扭吱扭，嗡……嗡……”的纺车声，就萦绕在耳畔，好像一首催眠曲，使我心境安静，很快就再入梦乡。
　　18．对文中画波浪线的句子，分析不恰当的一项是（3分）
　　A．引用《木兰辞》中的诗句，引发读者的想象，穿越时空，令人回味。
　　B．拟声词的使用，调动了读者的感观，令人仿佛置身于母亲织布的现场。
　　C．运用夸张手法，把机杼和梭子写得活灵活现，突出了母亲技艺高超。
　　D．综合运用多种描写方法，语言表达自然准确，饱含深情，意蕴深厚。
　　19．下列各句中的省略号，和“吱扭吱扭，嗡……嗡……”中省略号作用相同的一项是（3分）
　　A．随着跨省旅游的恢复，人们纷纷憧憬出门旅游休闲，或走进山林，或驰骋草原，或畅游大海……
　　B．一阵雨过后，天边出现了美丽的彩虹，色彩明艳的蒙古包如同一朵朵娇艳的鲜花绽放在翠绿的草原上……
　　C．王安石的诗句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”，就描写了贴春联过春节的情景。
　　D．他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”
　　20．文中画横线的语句有语病，请修改。（3分）
　　（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
　　阅读下面的文字，完成21～22题。
　　有一种说法：故宫的屋顶，看上去特别光洁，鸟儿不会在上面排泄，是因为＿①＿。琉璃瓦反光且特别光滑，加之屋顶是斜的，鸟在上面站不住，无法在上面排泄。但是，包括故宫在内的古建筑在设计屋顶时，真的有防止鸟类停留排泄的考量吗？对此，有人进行了一番求证。
　　故宫古建筑包括屋顶的设计，其根本目的是突出皇权。黄色是皇权的