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　　统编版高二语文选择性必修（上）《县委书记的榜样——焦裕禄》参赛教案
　　教学目标
　　1.梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。
　　2.了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。
　　3.学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在当时和今天的意义。
　　教学过程
　　导入：焦裕禄这个名字大家应该听说过，但对他的事迹不一定很熟悉。从题目上看，焦裕禄是一位县委书记，他是一位怎样的县委书记？为什么可以成为基层干部的榜样？他有着怎样的先进事迹和精神品质？要找到这些问题的答案，今天，我们通过研读20世纪60年代初这篇人物通讯，一起走近焦裕禄。
　　学习活动一
　　阅读原文，了解焦裕禄的先进事迹，理解其精神品质，为社区做一期“时代楷模”的壁报专栏并展开对焦裕禄精神价值的探讨。
　　【学习活动一】
　　阅读课文，梳理焦裕禄的典型事迹，概括人物的精神品格，完成表格填写。
　　说明：小标题有的是焦裕禄自己的话，有的是群众或作者的评价。在阅读原文填表格时，重要的是对照小标题，看看作者用了哪些事例，思考这些事例表现了焦裕禄怎样的精神品格。
　　小标题 典型事迹 精神品格
　　1“吃别人嚼过的馍没味道” 亲自调查兰考的自然情况 实事求是
　　脚踏实地
　　2当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 风雪天，访寒问暖 艰苦奋斗
　　身先士卒
　　3他心里装着全体人民，唯独没有他自己 关心他人身体状况，自己却忍着病痛坚持工作 无私奉献
　　亲民爱民
　　4“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好” 病重时，时刻关心兰考工作情况，希望死后葬在沙丘之上。 心系民生
　　勤政为民
　　5他没有死，他还活着 兰考发生的巨大变化
　　通读完全文，完成表格填写，我们不仅对焦裕禄的事迹和精神品质有了基本的了解。更重要的是很多同学在阅读的过程中收获了深深的感动和对焦裕禄深深的敬意。1962年，在兰考县面临内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻，焦裕禄来到兰考。他不畏艰难，迎难而上，一步一步地带领兰考县的劳动人民战胜灾害。风沙最大的时候，他第一个走在最前面；雨水最大的时候，他带头冒雨涉水、观看洪水流势和变化；风雪铺天盖地的时候，他第一个走进劳动人民的柴房里送温