约13590个字。
九年级语文复习资料
一．背诵篇目：上册《出师表》、《望江南》、《渔家傲》、《江城子》、《武陵春》、《破阵子》；下册《我爱这土地》、《乡愁》、《我用残损的手掌》、《得道多助，失道寡助》、《生于忧患，死于安乐》、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《关雎》、《蒹葭》；课外诗词。
二．文言诗文默写
1．《中考精英》第29页至32页。
2．根据课文内容填空：
（1）《沁园春 雪》中起过渡作用的句子是                ，              。主旨句是        ，         。上阕总写北国雪景的句子是           ，           ；具体描写北国雪景句子是              ，           ；            ，           。              ，
             ，         。写想象之景的句子是           ，              ，           。
（2）《雨说》一诗的最后一节中表达这首诗深刻立意的句子是                            ，
                        。
（3）这被暴风雨所打击着的土地，                        ，                        ， 
                  ……   ——然后我死了，                            。
为什么我的眼里常含泪水？                               ……
（4）而现在/                         /我在这头/                       
（5）江南的水田，当年你新生的禾草/                  ，               ，……现在只有蓬蒿；                      ，尽那边，                                 ……
    只有那辽远的一角依然完整，           ，              ，                 。
    因为只有那里是太阳，是春，                  ，           ，因为只有那里我们不像牲口一样活，              ……那里，                 ！
三．文学常识、课文内容填空
1．        作的《沁园春 雪》是一首写景抒怀的    （体裁）。“沁园春”是      名，“雪”是这首词的       ，内容与“沁园春”无关。此词描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。
2．《雨说》是一曲动人心弦的爱之歌，作者             是       诗人。诗中采用        的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。
3．《敬业与乐业》是         为上海中华职业学校做的一篇       。作者又号         ，是近代维新派的代表人物，学者，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。文章通过对“      ”“      ”“      ”的论述，告诫人们要对自己所做的事情生出敬意，要从专业做事中发现乐趣。
4．“家书”就是           。《傅雷家书两则》是我国著名翻译家、文艺评论家    写给儿子     的。一封写于儿子精神消沉时，劝慰儿子如何正确面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之；另一封写于儿子音乐取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。
5．      的《故乡》是一篇     （体裁）。作品中写“我”眼中的“故乡”与儿时的“故乡”和      中的“故乡”的巨大反差，反映了那个时代、那个社会的真实情况。其中       的形象是旧中国农民的典型代表。 
6．《我的叔叔于勒》是   国作家          写的一篇            。文中写了一个普通小市民家