共25题，约12970字。

　　金山区2020学年第二学期质量监控高三语文试卷
　　（时间150分钟，分值150分）
　　2021年4月
　　第一部分  积累应用（10分）
　　1.按要求填空。（5分）
　　(1)万钟则不辩礼义而受之，____________________？（孟子《鱼我所欲也》）
　　(2)夕阳下，酒旆闲，______________。（马致远《寿阳曲•____________》）
　　(3)《琵琶行》中，“_____，_____”两句形象地写出了琵琶声的粗重与轻细。
　　2.按要求选择。（5分）
　　(1)小王同学上课经常迟到和打瞌睡，班主任顾老师找他谈心，以下各句中语气最委婉的一句是（     ）。（2分）
　　A．这是不是应该引起你的反思呢？
　　B．这难道不应该引起你的反思吗？
　　C．这无疑是应该引起你的反思的。
　　D．这恐怕不能不引起你的反思了。
　　(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（     ）。（3分）
　　从欣赏者的角度来看，真正的艺术形象不仅作用于观众的感官，_____，_____，_____，_____。美感在本质上应该是感官的快适与理性的满足的统一。
　　①而且还必然作用于观众的理智        ②引起人们的思考，陶冶人们的情操
　　③使人们能够得到理性上的满足，得到审美享受      ④引起感觉上的快适
　　A．①④②③   B．④①③②   C．④①②③  D．①③④②
　　第二部分   阅读（70分）
　　一、阅读下文，完成3-7题。（16分）
　　当代文艺审美中的“粉丝”与“知音”
　　周兴杰
　　①市场经济与大众传媒技术的快速发展，不但改变了文艺的存在方式，也改变了人们的欣赏习惯。“文学终结论”尚且余音未绝，又有学者提出了“粉丝能不能替代知音”的疑问，引发热议。
　　②“知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。子期因为能听出琴音寓意，被伯牙引为“知音”。子期辞世，伯牙毁琴不操，以示痛悼。由此可知，“知音”的内涵至少涉及两个方面：一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨，从而经由作品，接受者与创作者在精神层面产生深度契合；二是以作品理解为基础，创作者与接受