《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步作业

约3020字。

　　第6单元 第25课
　　一、基础知识
　　1．下列句子中，加点字的解释有误的一项是(　　)
　　A．摄(夹、迫近)乎大国之间　比(比较)及三年
　　B．异乎三子者之撰(才能)　　　　　何伤(妨害)乎
　　C．吾与(赞成)点也　　　　　　　　宗庙会(诸侯相见)同
　　D．其言不让(谦让)　　　　　　　　孰(谁)能为之大
　　【答案】A(比：等到)
　　2．下列各句中的“如”字，解释有误的一项是(　　)
　　A．如或知尔，则何以哉　　　　　如：假如
　　B．如其礼乐，以俟君子　　　　　如：至于
　　C．宗庙之事，如会同　　　　　如：至于
　　D．方六七十，如五六十　　　　　如：或者
　　【答案】C(如：或者)
　　3．下列句子中不是宾语前置句式的一项是(　　)
　　A．浴乎沂，风乎舞雩　　　　　　　 B．不吾知也
　　C．则何以哉　　　　　　　　　　　 D．毋吾以也
　　【答案】A(A.状语后置句)
　　二、文本阅读
　　阅读下面的文言文，完成后面的题。
　　三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
　　子曰：“亦各言其志也已矣！”
　　曰：“夫子何哂由也？”
　　曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
　　4．解释下列句子中加点字的意义。
　　(1)为国以礼：_____________________________________________
　　(2)赤也为之小：___________________________________________
　　【答案】(1)治理　 (2)做
　　5．对选文相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
　　A．孔子笑子路，主要是对他“为大国”的志向的不满。
　　B．孔子肯定了冉有，因为他愿意出仕从政有一番作为。
　　C．孔子认为公西华的才能还能做大事，“为小相”是大材小用。
　　D．本文段是孔子“评志”，他自己并没有言志，但我们可以从他对弟子们“言志”的态度及评论中了解他的志向。
　　【答案】A(“志向”应为“不知谦让”)
　　6．联系孔子对弟子所言之志的评价填空。
　　(1)作为教育家，表现了孔子__________________的教育方法。
　　(2)作为思想家，表现了孔子__________________的政治主张。
　　【答案】(1) 因材施教　 (2) 以礼乐治国
　　三、课外阅读
　　阅读下面的文言文，完成后面的题。
　　金幼孜，名善，新淦人。建文二年进士。成祖即位，改翰林检讨，与解缙等同直文渊阁，迁侍讲。永乐五年，迁右谕德兼侍讲，因谕吏部，直内阁诸臣胡广、金幼孜等考满，勿改他任。七年从幸北京。明年北征，幼孜与广、荣扈行，驾驻清水源，有泉涌出。幼孜献铭，荣献诗，皆劳以上尊。帝重幼孜文学，所过山川要害，辄命记之，幼孜据鞍起草立就。使自瓦剌来，帝召幼孜等傍舆行，言敌中事，亲倚甚。尝