约10520字。

　　武汉市六中位育中学2020-2021学年度上学期模拟（二）
　　七年级语文
　　满分:120分 时间:150分钟
　　审题人：七年级语文备课组
　　第I卷（选择题共30分）
　　一．（共9分，每小题3分）
　　1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(  )
　　书能影响人的心灵，而人的心灵与气质又是相通的。书能教你心地善良，使你生出的气质；书能教你持重内向，使你生出的气质；书能教你自强不息，使你生出的气质；书能教你勇敢创新，使你生出的气质。
　　A.刚毅   进取   纯真   稳健    B.稳健   纯真   进取   刚毅
　　C.进取    刚毅    稳健    纯真    D.纯真   稳健   刚毅   进取
　　2.下列各句加点词语中，属于形容词的的一项是( ）
　　A.月色给大地带来一片朦胧。
　　B.这次胜利让我们很兴奋。
　　C.革命队伍必须严肃纪律。
　　D.你明白其中的道理吗？
　　3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
　　A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊......都挽不住游人。
　　B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
　　C.“听我说，”爸爸继续说。“不要想有多远，有多困难，你需要想的是一小步，这个你能做到。”
　　D.作为学者的闻一多先生，做了也不说；作为革命家的闻一多先生，说了就做，言行一致。
　　二．（共9分，每小题3分）
　　阅读下面文章，完成4～6题。
　　阅读是有重量的精神运动
　　①人エ智能时代以疾风暴雨之势降临人间，深深地改变了人类生产演化的规则，颠覆了人们衣
　　食住行用的传统生活方式，也严峻地冲击着人们传统阅读书籍的习惯。如今，在几乎人人一部手机和电脑的情况下，网络阅读已成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性，不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。然而，我觉得，“界面”代替了“纸面”的阅读，损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。
　　②ニ十世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼罗兰的《约翰??克利斯朵夫》。记得扉页的题记上写着这样两话:“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。
　　③我的一位亲人，在同样的时代背景下，从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。也许正是阅读让他度过了那段苦难的岁月。
　　④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举。因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。
　　⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
　　⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语书海已经“茫茫”。各取所需的阅读已不再承担精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
　　⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、
　　恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态，可能比故意强迫阅读或者淡漠阅读都更能体现人生的精神价值吧。
　　4.下列对“有重量的”的理解，不正确的一项是（ ）
　　A.是细嚼慢咽似的传统阅读。
　　B.是无功利性、无预期的自发性阅读。
　　C.是各取所需、立竿见影的快餐式阅读。
　　D.是缓慢、绵密、恒久的渗透式阅读。
　　5.下列对于原文的理解，不正确的一项是（ ）