语文教学资源

陕西省宝鸡市渭滨区2020-2021学年七年级上学期期末考试语文试题

人教版初中试卷docx
文件格式
docx
文件大小
41 KB
教材版本
人教版
适用分类
七年级上册试卷
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2021/2/1 20:51:57

先了解,再下载

资源预览与简介

支持图片放大

约6970字。

  渭滨区2020-2021-1七年级语文试题
  一、积累和运用(22分)
  1.下列加点字的注音全部正确的一项是(     )(2分)
  A. 怅然(chàng)     抽噎(yè)    静谧(mì)    拈轻怕重(niān)
  B.粗犷(guǎng)      莅临(lì)      攲斜(qī)      参差不齐(cī)
  C. 称职(chèng)     感慨(kǎi)     荫蔽(yīn)      莽莽榛榛(zhēn)
  D.黄晕(yùn)       倜傥(tǎnɡ)    怂恿(sǒng)             混为一谈(hǔn)
  2.下列词语书写完全正确的一项是(     )(2分)
  A.朗润        帐蓬       神采奕奕       人声鼎沸
  B.渊搏        嘹亮       美不盛收       哄堂大笑
  C.恭敬        诅咒       大相径庭       畏罪潜逃
  D.吝啬        恍惚       翻来覆去       怪涎不经
  3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(     )(2分)
  A.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
  B.风沙使很多绿洲变为不毛之地。
  C.看了他的诗集,我对他的敬佩之情油然而生。
  D.你学习才艺的意志要坚定,倘若见异思迁,到头来必定一事无成。
  4.诗文默写(8分)
  (1)《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:“                   ,                    。”
  (2)我寄愁心与明月,                  。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
  (3)夕阳西下,                 。(马致远《天净沙??秋思》)
  (4)                  ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)
  (5)晴空一鹤排云上,                    。(刘禹锡《秋词》其一)
  (6)正是江南好风景,                       。(杜甫《江南逢李龟年》)
  (7)                       ,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
  5.阅读下面这段文字,按要求完成下面的题目。(3分)
  ①《经典》无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。②一个民族的经典是这个民族的印记,是建成民族精神的基本元素。③诸子百家、楚辞汉赋、唐诗宋词、元曲明清小说,这些灿烂的篇章和飞扬的文采,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。④       是在我们义无反顾地以加速度的姿态奔向现代、后现代的今天,提及它,依然能够打动我们内心深处最为柔软的部分。
  (1)第①句中有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
  (2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
  (3)第④句横线处需补上一个恰当的关联词语,请写在下面的横线上。(1分)
  6.名著阅读(5分)
  回得五庄观,那大仙又让道童抬一大锅油出来,架起干柴,发起烈火。顷刻间,那油锅热腾腾。大圣见那台下西边有一个石狮子,便咬破舌头,把石狮子喷了一口,叫声“变”,变作他本身模样。油锅滚透后,大仙说:“把孙行者抬下去!”二十个小仙扛将起来,往锅里一掼,“砰”的一声响,溅起些滚油点子,把那小道士们脸上烫了几个燎浆大泡!只听得烧火的小童喊道:“锅漏了!”原来是一个石狮子在锅里。
  (1)上述语段选自名著《         》 ,作者        。选段中的“大仙”是            
  (人名)。(3分)
  (2)结合名著的内容,请简要概括“大仙”惩治孙行者等人的原因。(2分)
  二、综合性学习(6分)
  7.为了重视手写汉字,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。
  材料一  作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化,形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不

预览清晰度以原图为准;预览与简介供选用参考,完整内容以下载文件为准。

使用与下载说明

请先结合教材版本、文件格式和预览确认资源内容。下载按服务器核验的账户权益扣点或计次,VIP 不抵扣精品币。

压缩文件请先解压,再使用对应软件打开。资源供个人教学研究使用,请尊重原作者权利。

下载异常请先核对下载记录,再通过帮助中心或联系反馈处理。