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语文教学资源

《天文学上的旷世之争》学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
284 KB
教材版本
人教版
适用分类
选择性必修下教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2021/1/17 21:51:01

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约3860字。

  [语言建构]
  一、读准字音
  (一)单音字
  安谧(mì)    槃(pán)    滂沲(tuó)
  周髀算经(bì)  四 (tuí)  晷(guǐ)影
  (二)多音字
  1.组词辨析法
  (1)模模型(mó)模子(mú)     (2)重重差(chóng)重量 (zhòng)
  2.语境辨析法
  (1)上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。
  (2)据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会,她都要载(zài)歌载(zài)舞。
  二、写对字形
  (1)wéi(帷)幕wéi(维)和 zhuī(锥)子  (2)破zhàn (绽)积diàn (淀)dìng(锭)子
  (3)zhuàn(撰)写酒zhuàn(馔)  (4)无法biàn(辩)解biàn(辨)别
  三、积累词语
  1.理解辨析
  逐渐•逐步
  “逐步”侧重于有明显的阶段性,多用于人有计划的努力。
  “逐渐”则只用于事物的变化。
  2.明确词义
  (1)波澜起伏:形容水面上的水波泛起时的样子。后多指文艺作品情节曲折。
  (2)扣人心弦:形容事物激动人心。
  (3)旷日持久:多费时日,拖得很久。
  (4)不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
  (5)可见一斑:比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。
  (6)相形见绌:和同类的事物相比较,显出不足。
  (7)赫赫有名:形容声名非常显赫。
  (8)息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。
  [语言运用]
  1.判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误,并改正。
  (1)南北朝时,南朝的梁武帝偏爱盖天说,曾集合群臣,公开宣讲盖天说。对于他的主张,天文学家中不以为意者大有人在,但梁武帝并未采用暴力手段迫害那些不相信盖天说者。
  (2)持续了一千三四百年之久的浑盖之争,是中国天文学史上的一件大事,它贯穿于这个时期中国天文学的发展过程之中,促成了与之相关的众多重要科学问题的解决,促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。例如,被后人奉为中国古代历法的圭臬(guī  niè)的《太初历》,是浑盖之争的直接产物;又如,在中国历史上赫赫有名的“小儿辩日”问题

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