《哦，香雪》教学设计8

约3590字。

　　《哦，香雪》优秀教学设计(统编版高一必修上)
　　学习目标
　　1.了解作家铁凝的相关常识及写作背景。
　　2.梳理小说的情节。
　　3.分析了解香雪的人物形象，理解环境描写对塑造人物形象的作用。
　　4.理解“铅笔盒”的象征意义。
　　核心素养 语言建构与运用：品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言，体会“散文体”小说的语言特色。
　　思维发展与提升：通过梳理情节、分析人物言行等方法，把握香雪的形象特征。
　　审美鉴赏与创造：赏析小说中的环境描写，体会艺术魅力。
　　文化传承与理解:正确理解作品的自然美和人情美，启迪学生对美好理想的憧憬，培养学生对现代文明的追求。
　　重难点 分析了解香雪的人物形象，理解环境描写对塑造人物形象的作用。
　　理解“铅笔盒”的象征意义。 
　　教学过程
　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
　　导入新课 一座大山，一辆火车，
　　一个小站，一群年轻的女孩子。
　　四十个鸡蛋，三十里路，
　　一个铅笔盒，
　　一段不平凡的人生岁月。
　　哦，香雪！哦，香雪！
　　学生齐读，
　　感受氛围 诗意导入
　　讲授新课 一、预习检测
　　1.读准下列汉字的读音。
　　娇嗔(　  )    褶皱(　    )    斟酌(　       ) 
　　咋呼(    )    凛冽(　    )    胳膊（       ）
　　撇(      )    磨蹭（    ）   碾轧（     ）
　　搡（    ）   窸窸父 （        ）
　　chēn         zhě    zhēn zhuó 
　　zhā hu       lǐn liè     gē bo     
　　piě         mó ceng      yà         
　　sǎ          xī  sū
　　二、作家作品
　　铁凝，姓屈，女，汉族，1957年9月生于北京，籍贯河北省赵县，高中学历，中共党员，著名作家。人称文坛“美女作家”，也有人称她是“女性主义”作家。 2006年当选中国作家协会主席。 1975年开始发表文学作品，主要著作有长篇小说《玫瑰门》、《大浴女》、《笨花》等4部，中、短篇小说《哦，香雪》、《第十二夜》、《没有钮扣的红衬衫》、《对面》、《永远有多远》、《一千张糖纸》等。
　　作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖；另有小说、散文获中国各大文学10余项。由铁凝编剧的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金鸡奖”“百花奖”。
　　三、写作背景
　　小说发表于1982年6月，并获得全国优秀短片小说奖及首届“青年文学创作奖”。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。
　　20世纪70年代末中国改革开放，中国社会发生了巨大变革，中国文学也深受影响。铁凝的小说反映了20世纪80年代初改革开放后