《李凭箜篌引》教学设计6

约4020字。

　　《李凭箜篌引》优质课教学设计(统编版高二选择性必修中)
　　教学目标：
　　语言建构与运用 通过诵读把握诗歌的韵脚与节奏，理解诗意。
　　思维发展与提升 在理解诗意的基础上深入鉴赏词语及意象；通过分析意象鉴赏诗歌的浪漫主义艺术手法。
　　审美鉴赏与创造 朗读感知，品味作品的音韵美；分感受诗歌创造的想象瑰丽的审美境界，提高审美感受能力。
　　文化传承与理解
　　品味欣赏，体悟寓于诗歌中的李贺“鬼之气韵”的体现。
　　重点：从意象、用词、章法、音韵入手分析李贺诗作之“鬼”。
　　一、谈“鬼”人
　　1.大家对金庸先生的武侠小说熟悉吗？那里面有所谓的四大高手是——“东邪、西毒、南帝、北丐”。同样在独放异彩的唐代诗坛上我们说也有许多的高手，例如，诗仙李白，诗圣杜甫，诗魔白居易，诗佛王维。那你知道“诗鬼”指的是哪位诗人吗？——李贺。那他为什么会被称为“诗鬼”呢？今天，就让我们一起通过赏析他的代表诗作《李凭箜篌引》来探个究竟。
　　2.李贺（790——816），字长吉，中唐著名诗人，河南福昌人，唐宗室后裔，远祖是唐高祖李渊的叔父李亮。他的一生仕途坎坷，抑郁痛苦，27岁病卒于家中。他是中国历代诗人中个性风格最鲜明的诗人。人称“鬼才”、“诗鬼”。文学史上有“太白仙才，长吉鬼才”之说。他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，想象丰富，立意新奇，用词瑰丽，意境扑朔迷离，形成“凄艳诡谲”的诗风，所以他本人亦被称为“诗鬼”，他的诗歌也被称为“鬼诗”。他的诗歌在唐诗中别出一格，被称为“长吉体”。其作品集为《李长吉歌诗》。本首诗歌是作者当时聆听了一位著名的宫廷乐师李凭弹奏箜篌，而写下的一首惊天地、泣鬼神的著名诗篇。
　　二、、读“鬼”诗
　　1.听朗读带，整体感知；划出节奏，找出韵脚；因声求气,吟咏诗韵。
　　⑴韵脚（四次换韵）：秋流愁篌/叫笑/光皇/处雨妪舞树兔
　　⑵诗歌节奏。
　　吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。
　　昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。十二门前/融