《大雁归来》教案6

约1730个字。
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教师蒋平年级八年级学科语文
教学内容大雁归来第 1  课时
教学目标知识
能力1、积累词语，词语的读音、字形并学会运用。
2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。
过程
方法1、朗读课文，归纳要点，整体把握文章意思，训练学生的概括能力、理解能力。
2、品读课文，体会本文的写作特点。
情感
态度
价值观感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然，回归大自然。
教学重点1．对象的特点。
2．生动描写。
教学难点快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。

上课时间：______年_____月_____日 第______周  星期______

课前准备预习课文，解决疑难生字、词
课堂练习
课后作业
板书设计
教学反思
西安市第十七中学教学设计副页
教法和
模式内容教师引导具体
步骤与方法学生主体活动
与要求
导入大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行，喧闹着集会，寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机……   
初读课文，疏通文意。1、需要积累的字词：
迁徙(xǐ)    雾霭(ǎi) 
窥(kuī)探   缄(jiān)默
狩(shòu)猎  凋(diāo)零 
滑翔(xiáng)  顾忌(jì)
凋零：凋谢零落。
迁徙：迁移。  
缄默：闭口不说话。
窥探：暗中察看。
雾霭：雾气。
狩猎：打猎。
顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。
2、明确：
文章描写三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，四月间群居沼泽的鸣叫。即归来、觅食、集会。
3、领悟文章主旨
明确：大雁具有联合的观念，全球一体化，这是人类所不及的；大雁的迁徙活动是富有诗意的，对人类有益无损；大雁归来的鸣叫，价值是带有野性的诗歌。
明确：本文作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机、充满诗意、充满乐趣、人1、集体初读课文，概括要点。
2、学生阅读课本，找出文中对大雁描写的句子，互相交流。
3、学生齐读最后三段思考：如何理解这三段话的深刻含义。并归纳文章主旨。