《春》说课稿19

约2400字。

　　《春》说课稿（第一课时）
　　尊敬的评委，大家下午好！
　　我是第(      )号说课者.自我简介。今天我说课的内容是《春》第一课时。这篇课文是部编版七年级语文上册第一单元的一篇课文。下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教法与学法指导，教学过程，板书设计等几个方面进行说课。
　　一、教材分析。
　　部编版七年级语文上册第一单元共编写了四篇课文。都是以亲近自然为主要内容的文章，都出自名家之手。本单元的目标就是要善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文。文章描绘了春回大地，生机勃勃的动人景象。通过春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图五幅画面。赞美了春带给人们的活力和希望，表达作者对春天的喜爱之情。文章在选材谋篇上紧紧扣住了春天的特征。而且这语言技巧上也充分体现了这一特点。
　　二、学情分析。
　　春天是学生熟悉和喜爱的季节。他们都有切身的体验和感受。这篇文章语言口语化，平易好懂，节奏明快，形象生动，极富表现力。容易激发学生的阅读兴趣。
　　七年级学生对于鉴赏理解散文的能力不不是很强。因此，要引导学生懂得写景，要抓住景物特征，还要用准确生动的语言。使学生懂得写景的方法技巧。使阅读与写作有机结合。
　　三、教学目标。
　　（1）知识和技能目标：
　　1.学会抓住春天景物的特点和分层次写出画面的写景方法，用准确鲜明生动的语言，描绘春天美景。
　　2．学习比喻，拟人，排比等修辞的运用
　　3.体会本文融情于景，情景交融的表现手法，培养语言表达能力。
　　（2）过程与方法。
　　1、通过有感情的诵读，培养学生对语言的感悟能力，品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。
　　2、采用启发式，讨论式教学，培养学生自主合作探究的能力。
　　（3）情感态度与价值观。
　　通过本文的学习，提高学生学习语文的兴趣。培养学生热爱自然，热爱生活的情感。
　　四、教学重难点。
　　1.教学重点  引导学生懂得写景散